گزارش تخصصی دبیر حسابداری

فایل گزارش تخصصی دبیران و هنر آموزان حسابداری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 25

 

گزارش تخصصی حاضر مربوط به هنر آموز حسابداری در پیرامون افزایش علاقه هنر جویان به رشته حسابداری با روشهای مناسب می باشد.

** در صورت خواستن هر نوع گزارش تخصصی که در سایت وجود ندارد لطفا نام و موضوع گزارش را به همراه ایمیل خود از بخش تماس با ما برای ما ارسال کنید تا گزارش مورد نظر برای شما تهیه گردد**

مقدمه:

با  توجه به تحقیقات انجام شده ، شناخت دانش اموزان از رشته حسابداری پایین می باشد وبنا به نظر اگوست کنت، علم وآگاهی پیش نگری می آورد وپیش نگری کنش . چون دانش آموزان و والدین آنا ن شناخت کافی از رشته حسابداری  ندارند، تمایل کمتری برای انتخاب رشته حسابداری  از خود نشان می دهند . شرایط خانوادگی از قبیل سواد والدین ، شغل پدرف وضعیت اقتصادی خانواده در انتخاب رشته حسابداری  موثر می باشند (غریب،1374) به عقیده مشاوران ، معلمان ومدیران دربیشتر موارد دانش آموزانی که نمره شان برای انتخاب دیگر رشته ها نمی رسد رشته حسابداری  را انتخاب می نمایند.

یکی از دلایل انتخاب نکردن رشته حسابداری  توسط هنرجویان این است که تحصیل در رشته  های کار دانش و فنی و حرفه ای را مانعی جهت ادامه تحصیل در سطوح بالا می دانند(غریبت ، 1379 ). بنا به نظر کاتز یک فرد نسبت به اشیائی (موضوعاتی) نگرش مثبت پیدا می کند که در برآوردن نیازهای او یا در جلوگیری از رویدادهای منفی برای وی موثر باشد(کریمی ، 1379) برخلاف تحقیات مذکور میری چیمه (1374) به نتایج متناقضی دست یافته است . دانش آموزان با علاقه به رشته حسابداری  روی آورده اند و  روی آوردن دانش اموزان به کار دانش و  فنی و حرفه ای بخاطر عدم کسب شرایط ورود به رشته حسابداری نبوده است یکی از نکات دیگری که در تحقیقات   توجهی به آن نشده است فرهنگ کار در جامعه است به نظر  می رسد در جامعه کنونی ایران دانش آموزان و والدین آنان بیشتر به مشاغل دولتی و استخدام رسمی علاقه مند هستند ورشته های کار دانش و فنی و حرفه ای را مترارف با اشتغال آزاد می پندراند این امر در نگرش دانش اموزان نسبت به شاخه کار دانش و فنی و حرفه ای تاثر منفی دارد در جامعه ماتحصیل را بیشتر به خاطر استخدام می پذیرند نه به عنوان راهی برای کسب مهرت جهت اشتغال در جامعه این نگرش است که زمان لازم دارد تا تغییر کند .بنابراین عوامل متعدد در نگرش دانش آموزان به رشته حسابداری است البته هنرجویان نسبت به رشته حسابداری مثبتی دارند.

 

فهرست مطالب :

چکیده :

مقدمه

بیان مسئله

اهداف

هدف کلی

اهداف جزئی

مقایسه با شاخص

توصیف وضعیت موجود

گردآوری اطلاعات

1-تهیه پرسشنامه

2 - مصاحبه با پدر و مادر

3 – مطالعات کتابخانه ای

اهداف کلی شاخه کار دانش و فنی و حرفه ای در سطح کشور

ساختار رشته های مهارتی

معرفی رشته حسابداری

شرایط ورود به رشته ی حسابداری

- دروس تخصصی رشته ی تحصیلی حسابداری

- توانایی ها و مهارت هایی که هنر جو یان جهت ورود به بازار کار و اشتغال کسب می کنند .

- نحوه ی ادامه تحصیل

شرایط دانش آموزان ورودی به این رشته

آسیب شناسی جذب هنر جو در رشته حسابداری در هنرستان های فنی و حرفه ای

نقاط ضعف جذب هنرجو در این رشته میتواند به دلایل زیر باشد

راهکارهای مختلف جذب هنرجو در هنرستانها

تجزیه و تحلیل داده های اطلاعاتی بدست آمده

ارائه راه حل های پیشنهادی

اقداماتی که به عهده والدین می باشد

انتخاب راه حل ها بر اساس اولویت اهمیت اجرا

اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی

نظارت بر اجرای راه حل ها

ارزیابی بعد از اجرای طرح ( نقاط قوت اجرای طرح )

نقاط ضعف

نتیجه گیری

پیشنهاداتی که در جهت کارایی پیشرفت و علاقمندی هنرجویان

حسابداری

منابع و ماخذ

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی حسابداری

دانلود گزارش تخصصی افزایش انگیزه هنرجویان حسابداری بوسیله آشناکردن نقش آنها در توسعه پایدار

تعداد صفحات 28صفحه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

جهت دانلود کلیک کنید

چکیده

سنگ زیربنای توسعه پایدار در هر جامعه، انسان سالم و متخصص و متعهد است. از این رو، آموزشهای تخصصی در کنار و همراه با سایر آموزشهایی که برای توسعه نیروی انسانی ارائه میشود به فرایند توسعه پایدار در کشور کمک میکند.

یکی از مهم ترین رشته هایی که نقش مهمی در توسعه پایدار در جامعه دارد ، رشته حسابداری می باشد . حسابداری در تمام دنیا ودر تمام مشاغل در هر مرحله وبا هر تعداد کارمند وشاغل نیاز مبرم بشر بوده و می باشد.

رشته حسابداری یکی از رشته های جهانی وضروری در هر جامعه بوده ولی هنوز از نظر کتبی که تدریس می شوند ساعت تدریس این کتاب ها وامکانات موجود هماهنگی با نیاز جامعه نداشته وپیشرفت چشمگیری وجود نیامده است واین رشته بیشتر در هنرستان اشباع شده است باید با توجه به پیشرفت تکنولوژی وتکنولوژی به وجود آمده در دیگر سطوح زندگی مردم تغییراتی را نیز در نحوه تدریس وفراگیری رشته حسابداری به وجود آوریم .

در سال تحصیلی 1395-1396 با هنرجویانی مواجه بودم که علاقه ای و انگیزه به رشته حسابداری نداشتندبادیدن این مشکل تصمیم گرفتم تا آن را بررسی و حل نمایم .

بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن ، سعی کردم انگیزه هنرجویان را بوسیله فهماندن این موضوع که نقش آنها در توسعه پایدار چقدر است برانگیزانم و آنها را به این رشته علاقمند نمایم .

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی راههایی برای کاهش خستگی معلمین در مدرسه

دانلود گزارش تخصصی راههایی برای کاهش خستگی معلمین در مدرسه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعدا صفحات 14 صفحه

قسمتی از فایل

چکیده:
منظور ما در این نوشته کوتاه ، خستگی اعصاب،ضعف عصبی ، نوراستنی Neurasthenia نیست . خستگی اعصاب یک بیماری کنشی است که با احساس ضعف و کاهش فعالیت بدنی و ذهنی مشخص می شود . بیماری عصبی است که شخص مبتلا دایما” از ضعف و خستگی بدنی و ذهنی ، احساس سنگینی در سر ، ضعف حافظه و سایر عوارض شکایت می کند . البته این احساس ، نتیجه فعالیت عضلانی و ذهنی نیست بلکه یک نوع خستگی خیالی است که در اثر اضطراب روانی پیدا می شود.به دلیل اهمیت موضوع ، صرفا” برخی عوامل ، به اختصار و تیتروار خواهد آمد به این هدف که سایر معلمان آگاه و مسلط به موضوع در اینترنت ، نشریات و غیره به ارائه راهکارهایی برای غلبه برخستگی و کاهش تاثیرات سوء آن ترغیب گردند.

مقدمه:
در برخی مدارس و برای برخی معلمان مصداق نداشته باشد و البته جا دارد هر کدام از بندها ، جداگانه و به دقت بررسی شود و راهکارهایی برای به حداقل رساندن تا ثیر آنها در خستگی معلمان ارائه شود ، موارد مذکور صرفا” براساس تجربه شخصی تعدادی از همکاران و جهت اطلاع آورده شده اما معلمان باتجربه و دارای سابقه خدمت بالا ، تاکید می کنند که از تمام عوامل موثر تر بر خستگی معلم ، این است که ” معلم تمام وقت کلاس را به خود اختصاص دهد” و از روش تدریس هایی که دانش آموزان در آن کاملا” منفعل هستند ، استفاده گردد. ضمنا” تجربه نشان داده که دانش آموزان به درس و تدریس معلمان پر انرژی ، شاداب و سر حال در کلاس ، توجه بیشتری داشته و مطالب ارائه شده را بهتر یاد گرفته و در کل ، از نظر آنان ، اینگونه معلمان از نظر اکثر دانش آموزان ، افرادی دوست داشتنی ، موثر و کارا هستند ، بر عکس گرچه اطلاعات علمی برخی معلمان بسیار خوب و حتی نحوه ارائه درس در کلاس هم اشکالی ندارد اما به دلیل اینکه ، مطالب را با شادابی و حرارت به دانش آموزان ارائه نمی دهند ، میزان توجه و یادگیری آنان در کلاس کمتر خواهد شد .

فهرست
چکیده ۲
مقدمه: ۳
عوامل خستگی مربوط به معلم: ۴
چند روش برای کاهش خستگی معلمان ۱۰
نتیجه گیری: ۱۳
منابع: ۱۴

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی فیزیک

• دانلود گزارش تخصصی دبیر فیزیک با موضوع کاهش اضطراب یکی از دانش اموزان در درس فیزیک با راهکارهای مناسب

• فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

• تعداد صفحات 21 صفحه

• قسمتی از مجموعه

پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس ، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.1

و اما گزارش تخصصی حاضر در مورد محمد دانش آموز پایه .......... متوسطه است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس فیزیک است که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.

فهرست مطالب

چکیده: 4

کلید واژه : 4

مقدمه(بیان مساله وسابقه موضوع ) 5

توصیف وضیعت و بیان مساله: 6

اهداف گزارش : 6

هدف اختصاصی : 6

اهداف جزئی : 6

ارزیابی از وضع موجود . 7

مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس: 7

مصاحبه با دوستان: 8

مصاحبه با دیگر دبیران محمد: 8

مصاحبه با والدین محمد: 8

مصاحبه با خود محمد: . 9

مطالعات تحقیقات گذشته : 10

اضطراب فیزیک چیست ؟ 10

اضطراب فیزیک واکنش احساس آگاهانه به یک یا چند مورد زیر است : 10

موانع موجود که سبب افزایش اضطراب فیزیک می شود 11
تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها : 12

بررسی نقاط ضعف تدریس فیزیک 12

الف) عوامل محیطی .. 12

-1 فشارهای والدین : 12

-2 شیوه آموزش دبیر : 13

-3 محتوی کتاب های فیزیک : 13

-4 تجارب منفی : 13

ب) شیوه های اشتباه آموزش فیزیک 13

(1 تأکید بر سرعت در پاسخ گویی : 13

پ) عوامل فردی 14

(1 کاهش اعتماد به نفس : 14

(2 احساس ضعف و کمبود : 14

مقایسه با شاخص : .. 14

انتخاب راه حل 15

اجرای راه حل و نظارت بر آن : 16

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها 17

نقاط ضعف : 18

نقاط قوت اجرا : 19

نتیجه گیری 19

پیشنهادات 20
منابع : 21

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی ریاضی نهم متوسطه

دانلود گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم:

علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس(اکتشافی و فعال)

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 33 صفحه

قسمتی از مجموعه

چکیده

آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این اندیشه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم  چه از لحاظ  اقتصادی و اخلاقی حق علوم  فراگیران می باشد  پس به  نظرمی رسد با بهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط دبیران و با روش‌های متنوع و جذاب دانش آموزان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود اینجانب ................... در پژوهش فوق تصمیم دارم با ارائه راهکار های نوین تدریس ریاضیات علاقه و توجه دانش آموزان پایه نهم را به این درس پایه معطوف کرده و آنان را در این درس موفق گردانم.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی پایه ششم با موضوع یادگیری

گزارش تخصصی آموزگار پایه ششم بهبود و سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با روشهای خلاقانه

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 38 صفحه

قسمتی از مجموعه

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی و رفع مشکل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه ششم تدوین شده است. درس ریاضی در مدارس ابتدایی برای برخی از دانش آموزان درسی مشکل‌آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه می کنند. تکرار این کار باعث کم شدن علاقه ، عدم انجام  درست تکالیف ، اضطراب و عدم اعتماد به نفس و ... در برخی از دانش آموزان شده است . بعد از بررسی مسایل فوق با استفاده از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس  و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار گرفت وبا راهکارهایی نظیر استفاده از روش های فعال تدریس ، نحوه‌ی درست تفهیم مسایل وتوجه به تفاوتهای فردی به این نتیجه رسیدم که کلاس درس ،  روش تدریس و امکانات و وسایل لازم برای تدریس باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتماد به نفس بالاتر ، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم‌تر کاربرد ریاضی در زندگی روزمره آشنا شوند

فهرست مطالب
چکیده : 5
کلید واژه : 5
مقدمه 6
اهداف گزارش 6
هدف اختصاصی 6
اهداف جزئی 7
ارزیابی از وضع موجود 7
جمع آوری اطلاعات 8
نظر سنجی از اولیا 8
مصاحبه با دانش آموزان 9
مشاهده ی رفتار دانش آموزان 9
بررسی نمودار درسی دانش آموزان : ( معدل هر درس ) 10
بررسی روش‌های تدریس وفعالیت‌های یاددهی–یادگیری: 10
گردآوری اطلاعات کتابخانه ای 10
تعاریف : 10
آموزش برای یادگیری اکتشافی : 11
هدف ها و ویژگی های روش آموزش برای یادگیری اکتشافی 12
آموزش به کمک یادگیری مشارکتی : 12
یادگیری مبتنی بر مسأله چیست ؟ 12
چه راهبردهایی باید برای حل مسئله تدریس شود : 13
پیشینه نظری 14
پیشینه عملی 15
تجزیه و تحلیل داده ها (موانع موجود در تدریس ریاضی ) 16
1- دید ونگرش منفی دانش آموزان نسبت به ریاضی 16
2- عدم توجه به تفاوت های فردی 16
3-عدم اعتماد به نفس و وجود اضطراب در دانش آموزان خصوصا هنگام امتحان 16
4- عدم مشارکت و فعال بودن دانش آموزان در فرایند تدریس 17
5- عدم استفاده وتوجه به کاربردهای ریاضی درکتاب های درسی وتدریس 17
6- عدم توجه به پیش نیازهای دروس جدید : 18
7- بالا بودن حجم کتاب درسی : 18
8- عدم انجام ارزشیابی های صحیح : 19
راهکارهای پیشنهادی : 19
1- در زنگ ریاضی کلاسی شاد وبا نشاط داشته باشیم. 19
2- به پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان توجه کنیم. 20
3- در کلاس محیطی حمایت کننده به وجود بیاوریم تا اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش یابد. 20
4- یادگیری به بهترین نحو 20
5-در حل مساله ها به دانش آموزان یاد بدهیم که باید قدم به قدم پیش بروند. 21
6- در نظر گرفتن سیر تفکر دانش آموزان 22
انتخاب راه حل ها : 23
اعتبار بخشی به راه حل ها : 24
اجرای راه حل ها : 25
ارزیابی بعد اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 27
نتیجه گیری : 28
پیشنهادات : 28
منابع : 29
پیوست ها : 30
پیوست 1 30
جدول فراوانی نمرات ریاضی قبل از انجام راه حل (پیوست 3) 31
نمونه ای از الگوریتم ضرب دو عدد اعشاری (پیوست 4) 31
آیین نامه انجمن دانش آموزان ریاضی دان (پیوست 5) 32
جدول مقایسه فراوانی نمرات ریاضی بعد از اجرای راه حل (پیوست 7)

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی شیمی

موضوع گزارش تخصصی:

چگونگی همگام شدن با جهانی شدن آموزش شیمی

در عصر ارتباطات و اطلاعات

 فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات51 صفحه

قسمتی از مجموعه

چکیده

درس شیمی از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید دبیران و دانش آموزان دشوار است و معمولاً نگرش مثبت نسبت به آن وجود ندارد. درس شیمی به دلیل ویژگی آزمایشگاهی و کاربردی بودن، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم، باشبیه سازی و پویانمایی (انیمیشن) رایانه ای دارد. در واقع بسیاری از مفاهیم را که نشان دادن آن ها حتی در آزمایشگاه دشوار یا غیرممکن است، مانند: حرکت مولکول های گاز، حرکت ذرات باردار درون یک محلول، ساختار مولکولی ترکیبات، .... را می توان با شبیه سازی رایانه ای به آسانی قابل ارائه کرد. بنابراین بهره گیری از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. یکی از بارزترین تأثیرات بهره گیری از رایانه، تعامل فراگیران با یکدیگر و با معلم است.

در این طرح اقدام پژوهی سعی بر این بوده است که در عصر اطلاعات و ارتباطات با جهانی شدن آموزش شیمی همگام شوم. بنابراین در پی روشی برای تلفیق فناوری های نو در امر تدریس بودم. به دلیل حساسیت های خاص کتاب شیمی2، و وجود مطالب حجیم و سنگین در این کتاب، تصمیم گرفتم که امسال  این روش را در کلاس دوم ریاضی انجام دهم. لازم به ذکر است این روش البته با کمی تفاوت سال قبل در کلاس اول انجام شد که نتیجه خوبی داشت.

در انجام این طرح مشکلات بسیاری سر راهم بود که با ترفندهای مختلف آن ها را از سر راه خود برداشتم و جو مناسبی را در کلاس به وجود آوردم. مشکل عمده ای که داشتم این بود که روش های تدریس سنتی بخصوص در درس شیمی بیشتر از هر روش دیگری مورد قبول همگان بود، درنتیجه می بایست روش سنتی را با فناوری های نو و از جمله IT و ICT ادغام می کردم. با در نظر گرفتن شرایط حاکم بر مدرسه محتاطانه عمل نمودم. دانش آموزان را بدون آن که متوجه شوند آهسته آهسته درگیر فناوری های نو از جمله IT کردم.

نتیجه کاملاً رضایتبخش بود. علاقمندی دانش آموزان به قدری زیاد بود که مجبور بودم بیشتر وقت و زمان خود را صرف مطالعه برای بهره وری مفیدتر از رایانه و اینترنت کنم. ضمناً زمان بیشتری را صرف بررسی تکالیف دانش آموزانم نمایم. به این ترتیب توانستم با جهانی شدن آموزش شیمی همگام شوم و دانش آموزانی فعال، محقق، پویا و آشنا به فناوری نو تربیت کنم. نظر آن ها را نسبت به درس شیمی مثبت کنم و اطلاعات علمی آن ها را به روز کرده و افزایش دهم.

جهت دانلود کلیک کنید

فایل گزارش تخصصی دبیران و هنر آموزان حسابداری در قالب ورد

فایل گزارش تخصصی دبیران و هنر آموزان حسابداری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 25

 

گزارش تخصصی حاضر مربوط به هنر آموز حسابداری در پیرامون افزایش علاقه هنر جویان به رشته حسابداری با روشهای مناسب می باشد.

** در صورت خواستن هر نوع گزارش تخصصی که در سایت وجود ندارد لطفا نام و موضوع گزارش را به همراه ایمیل خود از بخش تماس با ما برای ما ارسال کنید تا گزارش مورد نظر برای شما تهیه گردد**

مقدمه:

با  توجه به تحقیقات انجام شده ، شناخت دانش اموزان از رشته حسابداری پایین می باشد وبنا به نظر اگوست کنت، علم وآگاهی پیش نگری می آورد وپیش نگری کنش . چون دانش آموزان و والدین آنا ن شناخت کافی از رشته حسابداری  ندارند، تمایل کمتری برای انتخاب رشته حسابداری  از خود نشان می دهند . شرایط خانوادگی از قبیل سواد والدین ، شغل پدرف وضعیت اقتصادی خانواده در انتخاب رشته حسابداری  موثر می باشند (غریب،1374) به عقیده مشاوران ، معلمان ومدیران دربیشتر موارد دانش آموزانی که نمره شان برای انتخاب دیگر رشته ها نمی رسد رشته حسابداری  را انتخاب می نمایند.

یکی از دلایل انتخاب نکردن رشته حسابداری  توسط هنرجویان این است که تحصیل در رشته  های کار دانش و فنی و حرفه ای را مانعی جهت ادامه تحصیل در سطوح بالا می دانند(غریبت ، 1379 ). بنا به نظر کاتز یک فرد نسبت به اشیائی (موضوعاتی) نگرش مثبت پیدا می کند که در برآوردن نیازهای او یا در جلوگیری از رویدادهای منفی برای وی موثر باشد(کریمی ، 1379) برخلاف تحقیات مذکور میری چیمه (1374) به نتایج متناقضی دست یافته است . دانش آموزان با علاقه به رشته حسابداری  روی آورده اند و  روی آوردن دانش اموزان به کار دانش و  فنی و حرفه ای بخاطر عدم کسب شرایط ورود به رشته حسابداری نبوده است یکی از نکات دیگری که در تحقیقات   توجهی به آن نشده است فرهنگ کار در جامعه است به نظر  می رسد در جامعه کنونی ایران دانش آموزان و والدین آنان بیشتر به مشاغل دولتی و استخدام رسمی علاقه مند هستند ورشته های کار دانش و فنی و حرفه ای را مترارف با اشتغال آزاد می پندراند این امر در نگرش دانش اموزان نسبت به شاخه کار دانش و فنی و حرفه ای تاثر منفی دارد در جامعه ماتحصیل را بیشتر به خاطر استخدام می پذیرند نه به عنوان راهی برای کسب مهرت جهت اشتغال در جامعه این نگرش است که زمان لازم دارد تا تغییر کند .بنابراین عوامل متعدد در نگرش دانش آموزان به رشته حسابداری است البته هنرجویان نسبت به رشته حسابداری مثبتی دارند.

 

فهرست مطالب :

چکیده :

مقدمه

بیان مسئله

اهداف

هدف کلی

اهداف جزئی

مقایسه با شاخص

توصیف وضعیت موجود

گردآوری اطلاعات

1-تهیه پرسشنامه

2 - مصاحبه با پدر و مادر

3 – مطالعات کتابخانه ای

اهداف کلی شاخه کار دانش و فنی و حرفه ای در سطح کشور

ساختار رشته های مهارتی

معرفی رشته حسابداری

شرایط ورود به رشته ی حسابداری

- دروس تخصصی رشته ی تحصیلی حسابداری

- توانایی ها و مهارت هایی که هنر جو یان جهت ورود به بازار کار و اشتغال کسب می کنند .

- نحوه ی ادامه تحصیل

شرایط دانش آموزان ورودی به این رشته

آسیب شناسی جذب هنر جو در رشته حسابداری در هنرستان های فنی و حرفه ای

نقاط ضعف جذب هنرجو در این رشته میتواند به دلایل زیر باشد

راهکارهای مختلف جذب هنرجو در هنرستانها

تجزیه و تحلیل داده های اطلاعاتی بدست آمده

ارائه راه حل های پیشنهادی

اقداماتی که به عهده والدین می باشد

انتخاب راه حل ها بر اساس اولویت اهمیت اجرا

اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی

نظارت بر اجرای راه حل ها

ارزیابی بعد از اجرای طرح ( نقاط قوت اجرای طرح )

نقاط ضعف

نتیجه گیری

پیشنهاداتی که در جهت کارایی پیشرفت و علاقمندی هنرجویان

حسابداری

منابع و ماخذ

 

 
جهت دانلود کلیک کنید

کلمات کلیدی:

گزارش تخصصی،دانلود گزارش تخصصی،گزارش تخصصی آموزگار پایه اول،گزارش تخصصی معلمان،دانلود گزارش تخصصی پایه اول ابتدایی،گزارش تخصصی دبستان،گزارش تخصصی پایه دوم،دانلود گزارش تخصصی پایه دوم دبستان،گزارش تخصصی آموزگار پایه دوم،دانلود گزارش تخصصی دوم ابتدایی،دانلود گزارش تخصصی معلم پایه سوم،دانلود گزارش تخصصی آموزگاران پایه سوم،گزارش تخصصی معلمان سوم دبستان،گزارش تخصصی کلاس سوم،گزارش تخصصی پایه چهارم،گزارش تخصصی معلمان پایه چهارم،گزارش تخصصی کلاس چهارم دبستان،دانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم،گزارش تخصصی ارزان،گزارش تخصصی قالب ورد،دانلود گزارش تخصصی آموزگار پایه پنجم دبستان،گزارش تخصصی کلاس پنجم،گزارش تخصصی پنجم ابتدایی،دانلود گزارش تخصصی بخوانیم،دانلود گزارش تخصصی بنویسیم،دانلود گزارش تخصصی ریاضی،دانلود گزارش تخصصی علوم،گزارش تخصصی هنر،گزارش تخصصی املا،گزار تخصصی انشاء،گزارش تخصصی قران،دانلود گزارش تخصصی آموزگار ششم دبستان،گزارش تخصصی ششم ابتدایی،نمونه گزارش تخصصی معلمان پایه ششم،گزارش تخصصی کلاس ششم دبستان،دانلود گزارش تخصصی،گزارش تخصصی آموزگار پایه اول،گزارش تخصصی ششم،گزارش تخصصی معلم، پیشنهادات ویژه فرم های120امتیازی، گزارش تخصصی مسئول آزمایشگاه، گزارش تخصصی مدیران مدارس، گزارش تخصصی معاونان اجرایی، گزارش تخصصی معاونان آموزشی، گزارش تخصصی معاونان پرورشی، گزارش تخصصی کارشناس فناوری، گزارش تخصصی نیری خدماتی،گزارش تخصصی مستخدم مدرسه، گزارش تخصصی مربی بهداشت، گزارش تخصصی معلم ودبیر قرآن، گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی، گزارش تخصصی مدارس استثنایی، پرسش مهر، گزارش تخصصی دبیر دفاعی، گزارش تخصصی متوسطه، گزارش تخصصی دبیر زیست، گزارش تخصصی دبیر ریاضی، گزارش تخصصی دبیر حرفه وفن، گزارش تخصصی دبیر حسابداری، سرپرست های خوابگاه، گزارش تخصصی دبیر جغرافیا، گزارش تخصصی مشاوره، گزارش تخصصی دبیر فیزیک، گزارش تخصصی دبیر عربی، گزارش تخصصی دبیر شیمی، گزارش تخصصی دبیر ادبیات، گزارش تخصصی دبیر مطالعات،لیست گزارش های تخصصی