گزارش تخصصی مدیران :: دانلود گزارش تخصصی معلم

قابل توجه کلیه کافینت داران و فروشندگان و کسانی که قصد راه اندازی فروشگاه دارند.
دانلود 138 عدد عدد فایل گزارش تخصصی فرهنگیان در این سایت فقط 120 هزار تومان به فروش می رسد.
کلیه فایل های ورد قابل ویرایش میباشند.
کلیه فایل ها برای مقاطع مختلف مدارس کاربرد دارند.
مناسب برای خدمات کامپیوتری ها و کافی نت های که کارهای مربوطه به فرهنگیان را انجام می دهند
قیمت این فایل ها فقط 60 هزار تومان میباشد.
در صورت هر گونه مشکل در خرید و دانلود با پشتیبانی سایت در تماس باشید.
پشتیبانی سایت 09215736487میباشد

(گزارشات تخصصی مربی تربیت بدنی)

دانلودگزارش تخصصی در مورد تاثیر صبحانه در عملکرد درسی دانش آموزان و پویایی بدنی20صفحه(کلیک کن)

(گزارشات تخصصی مدیر معلم قران)

دانلودگزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن : علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب- بصورت wordتعداد صفحات بیست و پنج صفحه(کلیک کن)

(گزارشات تخصصی دبیر ریاضی)

دانلود گزارش تخصصی آموزگار و دبیر ریاضی : بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه راهکار جهت رفع آن- بصورت word تعداد صفحات شانزده صفحه(کلیک کن)

(گزارشات تخصصی مدیر معاونان)

دانلودگزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه :علاقمند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه بوسیله بانشاط سازی برنامه صبحگاهی مدرسه(کلیک کن)

گزارش تخصصی مربی و معاون پرورشی مدرسه :راهکارهای عملی در زمینه نماز – قرآن و راهبردهای پرورشی در مدرسه(کلیک کن)

گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه :در مورد پاسخگویی به والدین، دانش آموزان، کارکنان و سایر مراجعین به مدرسه در راستای تکریم ارباب رجوع(کلیک کن)

گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه :چگونگی ایجاد مدرسه‌ای شاد با دانش‌آموزان با انضباط و منظم که انسان های پرورش یافته تربیت شوند(کلیک کن)

(گزارشات تخصصی معلمان هنر)

گزارش تخصصی معلمان و دبیران هنر و خوشنویسی در قالب word در 13 صفحه(کلیک کن)

دانلود گزارش تخصصی هنر های تجسمی در قالب 17 صفحه بصورتword (کلیک کن)

(گزارشات تخصصی معلمان بهداشت)

گزارش تخصصی مربوط به مربی بهداشت مدرسه در پیرامون ترغیب دانش آموزان به خوردن قرص آهن(کلیک کن)

عنوان گزارش دوم ترغیب دانش آموزان به داشتن محیطی پاکیزه و بهداشتی تر با استفاده از خود کنترلی(کلیک کن)

(گزارشات تخصصی معلمان پایه اول)

1-گزارش تخصصی اول ابتدایی در مورد راه های کاهش وابستگی دانش اموز نسبت به مادر و جذب در کلاس درس

2-گزارش تخصصی اول ابتدایی در مورد تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابتدایی با راهکارهای مناسب در ابتدای سال

3-گزارش تخصصی اول ابتدایی در مورد علت ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه راهکار جهت رفع آن

(گزارشات تخصصی معلمان پایه دوم)

موضوع گزارش تخصصی اجذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه

موضوع گزارش تخصصی دوم حل مشکل روخوانی دانش اموزان در درس فارسی

(گزارشات تخصصی معلمان پایه سوم)

گزارش تخصصی معلم پایه سوم علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه

گزارش تخصصی معلم سوم دبستان در مورد علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

(گزارشات تخصصی معلمان پایه چهارم)

دانلودگزارش تخصصی اموزگاران پایه چهارم دبستان در مورد شناسایی دانش اموزان بیش فعال و راه درمان انان در قالب 27 صفحه word

چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزاندرس علوم تجربی قابلword تعداد صفحات27

(گزارشات تخصصی معلمان پایه پنجم)

گزارش تخصصی پنجم دبستان برطرف کردن مشکلات دانش اموزان در درس انشاء با روش های مناسب پایه پنجم29 صفحهword

گزارش تخصصی آموزگار پنجم ابتدایی : روش های علاقمند کردن دانش آموزان به درس تاریخ (تعلیمات اجتماعی ) بصورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و یک صفحه(کلیک کن)

(گزارشات تخصصی معلمان پایه ششم)

گزارش تخصصی آموزگار ششم دبستان در مورد بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه راهکار جهت رفع آن در قالب 16 صفحه word

گزارش تخصصی آموزگار پایه ششم دبستان در مورد علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب 16 صفحهword

گزارش تخصصی آموزگار پایه ششم کاهش گستاخی دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب در قالب 17صفحه

(گزارشات تخصصی مدارس استثنایی)

گزارش تخصصی اول: شناخت آموزش و پرورش استثنایی با فرمت ورد قابل ویرایش در59 صفحه

گزارش تخصصی دوم:موضوع گزارش تخصصی استثنایی برطرف کردن ترس و اضطراب در دانش آموز کلاس اول 10صفحه

گزارش تخصصی سوم: چگونگی برطرف کردن اختلاات یادگیری ورفتاری الینا با کمک نو اوری آمورشی 45 صفحه

گزارش تخصی چهارم : مدیر و معاون در مورد اینکه چگونه میتوانیم با دانش اموزان استثنایی رابطه خوبی داشته باشیم

گزارش تخصی پنجم: حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب (16 صفحه)

(گزارشات تخصصی نیروی خدماتی مدارس)

گزارش تخصصی نیروی خدماتی در مورد ترغیب دانش آموزان به داشتن محیط آموزشی تمیز با راه حل های خلاقانه بصورت word در 20صفحه

گزارش تخصصی نیروی خدماتی در مورد مسئولیت پذیری و انجام دقیق وظایف براساس شرح وظایف نیروی خدماتی بصورت جزئی و کلی بصورت word در15 صفحه

(گزارشات تخصصی مسئول ازمایشگاه و فناوری)

دانلود گزارش تخصصی مسئول آزمایشگاه در مورد نقش و اهمیت ازمایشگاه در یادگیری و با خط ماندن درس دانش اموزان بصورت word و15 صفحه

گزارش تخصصی مسئول فناوری در مورد چگونگی علاقه مند کردن دنش اموزان به درس کار و فناوری با راهبرد های جدید

دانلود گزارش تخصصی با موضوع بالا بردن سطح سلامت روانی دانش آموزان

۲۵ بهمن۹۶

دانلود گزارش تخصصی با موضوع بالا بردن سطح سلامت روانی دانش آموزان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 20صفحه

قسمتی از فایل

چکیده

سالمتی ، مهمترین عامل پیشرفت و ضامن بقای جامعه است . طراحی ، تدبیر و اجرای برنامه های توسعه در بعد بهداشتی ، اعم از بهداشت جسمی و روان ، پس از خانواده باید در مدارس پایه ریزی گردد. چرا که درایران کودکان از شش سالگی واردمدرسه می شوند و اکثر آن ها وقتی از مدرسه بیرون می آیند که به بزرگسالی رسیده اند . بنابراین طبیعی است که انتظار داشته باشیم، این مدت طوالنی بر تک تک آن ها اثرعمیق گذاشته باشد . بنابراین با توجه به طوالنی بودن دوران تحصیل و باتوجه به حساس بودن کودکی ونوجوانی باید انتظار داشت که مدرسه بتواند در تضمین بهداشت روانی دانش آموزان یا ایجاد دشواری های رفتاری برای آنان نقش مهمی داشته باشد . اینجانب مشاور مدرسه در پژوهش حاضر سعی بر این داشته ا م تا عوامل تأثیر گذار بر بهداشت روانی در مدارس همچون ؛ محیط فیزیک مدرسه ، نقش معلمان ونقش بهداشت روانی مسؤولین مدرسه در ارتقای سطح بهداشت روان دانش آموزان ، همچنین ویژگی های افراد سالم از نظر روانی و نشانه های هشدار دهنده برای ضعف روانی که در افراد می توان مشاهده کرد و در پی آن کمکهایی که معلمان و معاونین در ایجاد سالمت روان دانش آموزان می توانند داشته باشندو مواردی از این دست را مورد بررسی قرار داده ام. باشد که با استفاده از نتایج این پژوهش بتوانم به یاری خداوند متعال یاری رسان معلمان و دانش آموزان این مرز و بوم باشم.

مقدمه طرح موضوع وبیان مساله

یکی از مکانهایی که فعالیت بهداشت روان در آنجا میتواند مفید باشد، مدارس است. مدارس با در بر گرفتن بخش عظیمی از جمعیت آینده ساز جامعه، به عنوان یک مرکز فرهنگی، اجتماعی مهم در جامعه مطرح میباشد. در عصر ما هدف از مدرسه رفتن صرفا انباشتن مطالب در ذهن نیست، بلکه پروش همه جانبه شخصیت دانشآموز میباشد. در این میان عوامل آموزشی مهمترین و موثرترین افراد در هر موسسه تربیتی است. آنها مرجع واقعیت برای کودک و نوجوان هستند، بنابراین به دلیل اهمیت آنها، بویژه در نظر دانشآموزان، از آنها انتظار میرود که با شناخت دقیق دانشآموز و کشف مشکالت آنها، موقعیتهای آموزشی را به گونهای ترتیب دهند که احساس رضایتمندی را در دانشآموزان به وجود بیاورند. از آنجایی که کشور ما یکی از جوانترین جوامع دنیاست و در آن بیش از 11 میلیون کودک و نوجوان زندگی میکنند و بخش عظیمی از این جمعیت کثیر در مدارس ابتدایی تحصیل میکنند، لذا میتوان گفت که بهترین موقعیتی که میشود با آنها ارتباط منسجم و منظمی برقرار کرد، از طریق دستگاه تعلیم و تربیت است

تامین بهداشت و سالمت روحی و اخالقی کودکان و نوجوانان که قریب یک سوم جمعیت کل کشور را تشکیل میدهند، یکی از وظایف اساسی دستاندرکاران مسائل تربیتی و بهداشتی است و با توجه به نتایجی که عدم ارضای نیازهای کودکان و نوجوانان به بار میآورد و با عنایت به این امر که پیشگیری همیشه ارزانتر و آسانتر از درمان است. دستاندرکاران امور فرهنگی کشورمان خصوصا معلمان به دلیل ارتباطات گسترده با اقشار کودکان و نوجوانان جامعه، میتوانند از یک سو موجبات پیشگیری از مشکالت و اختالالت و نابسامانیهای روانی کودکان و نوجوانان را فراهم آورند و از سوی دیگر، مراتب رشد و شکوفایی استعدادهای آنان را هر چه بیشتر مهیا سازند.این سوال مطرح است که حمایت معلمان و سایر عوامل آموزشی از دانشآموزان تا چه حد است و تا چه حدی به نیازهای روانی- اجتماعی دانشآموزان توجه دارند و جایگاه آنها در تامین بهداشت روانی کودکان و نوجوانان کجاست؟ حل مشکالت تربیتی از عهده یک نفر و حتی یک سازمان به تنهایی انتظار نمیرود. به جهت آنکه یک فرد خاص آن مشکل را به وجود نیاورده است. پس هماهنگی نهادهای تربیتی امری الزامی است )محمدرضا شرفی، 11۷).0

والدین در ارضای نیازهای روانی- اجتماعی کودکان و نوجوانان نقش کلیدی دارند، خانواده در دو زمینه مشخص باید فعالیت نماید، اول ارضای نیازهای بدنی و مادی کودکان و نوجوانان و دوم ارضای نیازهای روانی آنها، چگونگی پاسخگویی خانواده به این گونه نیازها، بنیان شخصیتی فرد را بنا میکند خانواده به لحاظ پایگاه عاطفی که دارد، باید کودک و نوجوان را در پناه خود بگیرد و تجربیات و آمادگیهای الزم را برای او تامین نماید. اگر والدین با فنون تربیت کودک آشنا گردند و نیازهای کودکانشان را بشناسند، اوال انتظاراتشان از کودکان در حد معقول خواهد بود، ثانیا نقش خود را به عنوان پدر یا مادر، بهتر درک و ابقا خواهند نمود، ثالثا در ایجاد رابطه با فرزندان موفقتر خواهند بود )عبداهلل شفیع آبادی، 11۷).0

اغلب والدین از منفیگرایی فرزندان خود، رنج میبرند و آن را یک حادثه بزرگ و صرفا مرتبط با خود تلقی میکنند، حال آنکه به اقتضای سن بلوغ، بیشتر این امور طبیعی، مرحلهای، گذرا و موقت است. لذا با شناخت ابعاد روحی کودک یا نوجوان، از ایجاد فضایی با ابرهای سنگین و تیره بر روابط او و دیگران، جلوگیری نموده واقع بینی، جایگزین بد بینی شده و حسن تفاهم به جای سوء تفاهم بر این روابط حاکم میشود )محمدرضا شرفی، 71۷).0

نقش والدین در ارضای نیازهای روانی- اجتماعی کودکان و نوجوانان ، نقشی بارز و مهم است ولی الزم است که ذکر شود در حقیقت کودکان و نوجوانان مدت زیادی از وقت خود را در مدرسه صرف میکنند و به تحصیل مشغول میباشند لذا، دومین پایگاه اصلی برای ارضای نیازهای روانی- اجتماعی آنها، مدرسه است. مدرسه عالوه بر نقش آموزشی، نقش تربیتی و پرورشی نیز دارد و به عنوان یک نهاد پرورشی میتواند کاستیهای بهداشت روان آنها را جبران کرده و آنها را در مسیر جاده سالمتی از نظر روان و ثبات شخصیتی سوق بدهد. امروزه بیشتر روانشناسان تربیتی معتقدند که کارکنان مدرسه در سالمت روان دانشآموزان دارای نقش حساسی هستند. این مطلب مبتنی بر این فرض است که جوامع هرگز به اندازه و تعداد کافی دارای متخصصان سالمت روان نخواهند شد تا برای کمک به جمعیت روز افزونی که نیاز به خدمات دارند، تکافو کند، بنابراین باید تاکید وتوجه را روی کوششهایی در جهت پیشگیری از عدم سالمت روان قرار داد. )شکوه نوابینژاد، 17۷).0
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه )طرح موضوع وبیان مساله .. 5
بیان مسئله
ارزیابی از وضعیت موجود
اهمیت موضوع 01
اهداف گزارش تخصصی :
هدف اختصاصی : 01
اهداف جزئی : 01
مقایسه با شاخص : 01
جمع آوری اطالعات 01
تجزیه و تحلیل اطالعات
بهداشت روان نوع اول
بهداشت روان نوع دوم
بهداشت روان نوع سوم
انتخاب راه حل موقتی 11
اجرای راه حل و نظارت بر آن
اریابی بعد از اجرای راه حل
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید
نقاط قوت طرح
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی مدیر و مربی پرورشی با موضوع انجمن اولیا

۲۴ بهمن۹۶

دانلود گزارش تخصصی مدیر و مربی پرورشی(با موضوع انجمن اولیا)

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 10 صفحه

شرح خلاصه گزارش
چکیده گزارش:
پس از گذشت ۴۲ سال از تأسیس انجمن اولیا و مربیان در آموزش و پرورش بسیاری از کارشناسان آموزشی معتقدند که این انجمن‌ها از اهداف اولیه خود به کلی دور شده و هم اکنون در مدارس صرفاً به ابزار و واسطه ای برای دریافت پول از والدین تبدیل شده‌اند.به گزارش مهر، آغاز همکاری خانه و مدرسه در قالب انجمن به سال ۱۳۲۶ شمسی برمی گردد. در آن سال شورای عالی فرهنگ، تشکیل این انجمن‌ها را در همه آموزشگاه‌ها همراه با شرح وظایفشان تصویب کرد. در سال ۱۳۴۶ شمسی، انجمن اولیا و مربیان ایران تأسیس و به ثبت رسید.

مقدمه گزارش:
تلاش و همکاری برای جلب مشارکت اولیای دانش آموزان، صاحبان ِحَرف، افراد خیر ومؤسسات خیریه در تأمین امکانات مورد نیاز، نظارت بر چگونگی اخذ کمک‌های مردمی با رعایت قوانین و مقررات مربوطه و نظارت بر نحوه هزینه وجوه حاصل از کمک‌های مردمی نیز از اهداف نهایی این انجمن به شمار می‌رود.

فهرست
چکیده گزارش: ۳
مقدمه گزارش: ۴
بدنه یا متن گزارش: ۵
اهداف و برنامه‌های اولیه انجمن اولیا و مربیان ۵
موقیعت فعلی انجمن اولیا و مربیان ۵
راه‌های جذب مشارکت اولیای دانش آموزان در امور آموزشگاه‌ها ۶
ارائه راهکارها؛ ۷
پیشنهادها: ۷
هدف ۸
نتیجه گزارش: ۹
منابع و مآخذ گزارش: ۱۰

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی مدیر هنرستان

۲۴ بهمن۹۶

دانلود گزارش تخصصی مدیر هنرستان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 9

چکیده گزارش:
هدف از این مقاله شناسائی راه‌های بهبود مدیریت آموزشگاهی و توانمندسازی مدیران در سطح مدارس انجام می‌گیرد یا به عبارت دیگر می‌خواهیم بدانیم که مدیریت باید واجد چه شرایطی باشد تا در فرآیند آموزشی از بالاترین کارآئی و اثربخشی لازم برخوردار باشد. در این مقاله راهکارهای بهبود و توانمندی مدیریت آموزشی بررسی و پیشنهاد می‌شود.

مقدمه گزارش:
دیدگاه‌های مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراه حل‌های مدارس را در منابع مالی، فیزیکی وبودجه آن می‌دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی‌های سیستم مدرسه معطوف می‌دارند عده ای دیگری اعلام می‌دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی‌های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آن‌ها در فرایند سیستم به محتوی، روش‌ها، چگونگی تدریس، نحوهٔ مدیریت وارزشیابی تاکید می‌نمایند.
در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می‌کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می‌ورزد روش‌ها، ابزارومدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران وکارکنان ارائه می‌دهد که لازم است مدیران وکارکنان با آموزش این شیوه‌ها تغییرات عمده ای را در روش‌های کاری خود بوجود آورند وهمزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند.
در این مقاله ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار وارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راهکارهایی را برای دستیابی مدیریت به این شیوه ارائه داده است. از بررسی ومطالعهٔ آثار گذشتگان روشن می‌شود که مدیریت از قدیم الایام در جوامع مختلف بشری وجودداشته است وبزرگان ورهبران ملل وادیان مختلف ضرورت وجود مدیریت ورهبری را نیز یک امر مسلم شمرده‌اند در قرون اخیر هم نهضت‌های مختلفی در امر مدیریت ظهور کردند که می‌توان به نظریه مدیریت علمی نظریه مدیریت نهضت روابط انسانی نظریه سیستم‌ها در مدیریت ونظریه ترکیبی مدیریت اشاره کرد. از آغاز کار تعلیم وتربیت انسان نیز از روش‌های مختلف مدیریت در امر آموزش بهره برده است اما از آنجایی که تحولات اجتماعی جدید تغییراتی را در ابعاد مختلف جامعه از جمله در زمینه‌های مختلف فن آوری های اطلاعاتی وارتباطی ایجاد کرده خود به خود نیازهای جدیدی راهم بوجود آورده است لذا برای پاسخگویی به این نیازهای جدید افراد جامعه تغییرودگرگونی در روش‌های مدیریت مدارس وتلاش برای بهبود بخشیدن به کیفیت مدیریت مدارس ضروری است.

فهرست
چکیده گزارش: ۳
مقدمه گزارش: ۴
بدنه یا متن گزارش: ۵
وظایف مدیر هنرستان ۵
تبیین تجربیات بنده به عنوان مدیر مدرسه: ۶
ویژگیهای یک مدرسه خوب از نظر بنده حاصل سال مدیریت در مدرسه: ۶
مشکلات و چالش‌های مدیریت در مدرسه و ارائه راه حل برای آن‌ها: ۷
۱٫ عدم تثبیت مدیران و نداشتن امنیت شغلی ۷
عوامل مؤثر بر بهبود مدیریت مدارس دوره متوسطه ۷
نتیجه گزارش: ۸
منابع و مآخذ گزارش:9

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی راه های ایجاد انگیزه در کلاس درس

۲۲ بهمن۹۶

موضوع گزارش تخصصی :چگونگی افزایش ایجاد انگیزه و احساسات مثبت در دانش آموزان ازطریق راهبردهای فعال یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل صفحه

قسمتی از فایل

چکیده :
دنیای امروز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر در هر موسسه یا سازمان افراد موفق به کار گروهی نشوند، شرکت و سازمان، یکی از کلید های مهم موفقیت را از دست داده است.
دوران کنونی، دوران تخصص های متفاوت است. امروز دیگریک نفر تنها به صرف این که در یک رشته تخصص یا حتی فوق تخصص دارد نمی تواند در فعالیت های مختلف آموزشی، تجاری، اقتصادی، درمانی و... موفق باشد.
به عبارت دیگر، دنیای امروز دنیای تشکیل تیم های کاری است و اگر در هرموسسه یا سازمان افراد موفق به کار گروهی نشوند، شرکت و سازمان، یکی از کلید های مهم موفقیت را از دست داده است.
یکی‌ از معیارهایی‌ که‌ کشورهای‌ توسعه‌ یافته‌ را از کشورهای‌ در حال توسعه‌ مجزا می‌کند، فرهنگ‌ گروهی‌ کار کردن‌ است‌، در کشورهای‌ توسعه‌ نیافته‌، افراد علاقه‌یی‌ به‌ فعالیت‌های‌ گروهی‌ ندارند و همین‌ امر سبب‌ می‌ شود علاوه‌ بر صرف‌ انرژی‌ بیشتر، کارها با کیفیت‌ پایین‌ترین‌ انجام‌ پذیرد.
اصولا جهت‌ رسیدن‌ به‌ یک‌ جامعه‌ کارآفرین‌، رشد فعالیت‌های‌ گروهی‌ نیز ضروری‌ است‌ و بدون‌ چنین‌ ویژگی‌، کارآفرینی‌ در جامعه‌ فراگیر نخواهد شد.
شرکت‌ مایکروسافت‌ جهت‌ تهیه‌ متن‌ برنامه‌ ویندوز 2003 از پنج‌ هزار برنامه‌ نویس‌ کمک‌ گرفت‌ به‌ گونه‌یی‌ که‌ این‌ تعداد افراد در یک‌ کار گروهی‌، موفق‌ به‌ طراحی‌ این‌ برنامه‌ شدند. مهمتر از طراحی‌ و تولید این‌ برنامه‌، باید از هماهنگی‌ و همبستگی‌های‌ گروهی‌ لازم‌ برای‌ رسیدن‌ به‌ این‌ هدف‌ نام‌ برد. حال‌ ما با این‌ سوال‌ روبرو خواهیم‌ بود که‌ چگونه‌ باید یک‌ گروه‌ کاری‌ موفق‌ را سازماندهی‌ کنیم‌ و چه‌ شرایط‌ فرهنگی‌ باید بر این‌ گروه‌ حاکم‌ شود تا بتواند به‌ اهداف‌ مورد نظر خود دست‌ یابد.
برای‌ رسیدن‌ به‌ این‌ هدف‌ باید از قدم‌های‌ کوچک‌ آغاز کرد تا در نهایت‌ با کسب‌ تجربیات‌ لازم‌ بتوان‌ به‌ تشکیل‌ گروه‌های‌ بزرگتر اقدام‌ نمود.
گروه‌های‌ بزرگتری‌ که‌ بتوانند زمینه‌ساز تحول‌ در جامعه‌ باشند. در این‌ مقاله‌ تلاش‌ می‌شود فرصتی‌ برای‌ اندیشیدن‌ در این‌ خصوص‌ پدید آید. رشد و بسط‌ فرهنگ‌ گروهی‌ کار کردن‌ نیازمند انجام‌ پژوهش‌های‌ لازم‌ در این‌ زمینه‌ است‌ زیرا فرهنگ‌ جامعه‌ ما با دیگر کشورها متفاوت‌ است‌ و لذا
بعضی‌ از دستورالعمل‌های‌ ارایه‌ شده‌ در مقالات‌ نویسندگان‌ کشورهای‌ دیگربرای‌ ما کارساز نخواهد بود
مقدمه
دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می بردازند نه تنها بهتر یاد می گیرند بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی بپردازد ممکن است یادگیری صورت گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند یادگیری ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)
اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :
1.افراد از یکدیگر می آموزند
2.انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
3.احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
4.باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
5. منجربه تقویت عزت نفس می شود.

فهرست مطالب
چکیده : 2
مقدمه 3
بیان مساله : 4
شواهد1: 5
یافته های علمی: 6
انواع یادگیری 6
عوامل مؤثر بر یادگیری 8
انواع بازده‌های یادگیری 9
ضرورت تحول درروشهای تدریس 12
پیشینه تحقیق: 24
تجزیه و تحلیل: 25
اثرات یادگیری فعال وهمیاری (شواهد2 ) 25
پیشنهادات: 27
منابع: 28

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی راه های صحیح مطالعه دانش آموزان

۲۲ بهمن۹۶

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روشها و راهبرد های مطالعه جهت یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 32 صفحه

قسمتی از فایل

چکیده
مطالعه، همانند هر کار دیگر نیازمند استفاده از روش درست است، رشد و شکوفایی اندیشه، توانائیها و فرهنگ هر انسان به کمیّت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست. رعایت نکردن اصول مطالعه موجب پایین آمدن کارآیی و تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس، خستگی و دلزدگی از مطالعه می شود.
واقعیت این است که در دنیای امروز که عصر اطلاعات و نبرد اندیشه هاست و انسان با انبوه اطلاعات مواجه است، نمی توان با همان روشهای قدیمی به پیش رفت، در دنیای امروز مطالعه، ضرورت پیشرفت است. آنچه اهمیّت یادگیری را آشکار می سازد مسأله تطابق و سازگاری است و هر کس که استعداد یادگیری بیشتری دارد و می تواند به خوبی آن را به کار بندد بیشتر می تواند با محیط خود سازگاری داشته باشد.
در طی این سالها و کار کردن با دانش آموزان دبستانی متوجه شده‌ام که برخی از دانش آموزان هنوز شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری و استفاده درست از تکنیکهای یادگیری را نمی دانند و این مسئله سبب افت تحصیلی آنان گردیده است. با توجه به این موضوع بر آن شدم تا دلایل افت تحصیلی دانش آموزان آموزشگاهم را بررسی نموده و روشهایی را برای جبران آن در پیش گیرم.
پس از بررسی متوجه شدم بیشتر آنان از تکنیکها و روشهای یادگیری بی اطلاع هستند و یا اگر اطلاعاتی در این زمینه دارند به درستی از آن استفاده نمی کنند، سپس بر آن شدم تا با آموزش روشهای صحیح یادگیری و اصول برنامه ریزی برای مطالعه، زمینه را برای پیشرفت تحصیلی آنان فراهم سازم
مقدمه
یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است.
امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری خواندن، نوشتن و حساب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد. در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.
بیان مسئله
اینجانب علی نجات شریفی مدت 28 سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم و هم اکنون در سمت مدیریت آموزشگاه قرآنی ملا صدرا شهرستان نهاوند در حال انجام وظیفه هستم. در این آموزشگاه 280 نفر دانش آموز وجود داشت که مسئله عدم اطلاع آنها با روش ها و راهبرد های مطالعه ای و افت تحصیلی آنان و دیدگاهی که در بین همکاران و خانواده ها در خصوص این موضوع وجود داشت، مرا بر آن داشت تا با دقت بیشتر روی این موضوع کار کنم.
بدین منظور تلاش کردم تا یک کلاس را بعنوان نمونه انتخاب کرده تا برنامه ها واقدامات لازم در این خصوص را آغاز کنم. . بنا بر این جهت این کار کلاس سوم را انتخاب نمودم که تعداد آنها 25 نفر بود که دارای میزان افت تحصیلی زیادی بودند و آموزگار شان از این وضعیت ناراضی و گله مند بودند. با مراجعه به پرونده تحصیلی و تربیتی دانش آموزان و انجام جلسات مشاوره فردی تلاش کردم تا با وضعیت فردی، خانوادگی و برنامه مطالعه آنان بیشتر آشنا شوم.
پس از این اقدامات متوجه شدم که اغلب این دانش آموزان دارای برنامه خاصی برای مطالعه روزانه نیستند و حداکثر زمانی که برای مطالعه در نظر می گیرند چیزی حدود یک یا یک ساعت و نیم در طول روز است که زمان مناسبی به نظر نمی رسید و همچنین همه دروس را تقریباً با یک شیوه و روش مطالعه می کردند که بازده چندانی نداشت و موثر نبود. و لازم بود تا هم شیوه های صحیح مطالعه دروس مختلف و هم روش استفاده درست از زمان را برای آنان تبیین کرده و بیان نمایم تا بتواند در پایان سال تغییری در وضعیت تحصیلی این دانش آموزان ایجاد کرده و از میزان افت تحصیلی آنان بکاهد.

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

گزارش تخصصی ارتباط صحیح معلم و دانش آموز

۲۲ بهمن۹۶

عنوان گزارش تخصصی :
بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 25 صفحه

خلاصه ای از فایل

مقدمه کوتاه :
آموزش به معنای تجربه ای مبتنی بر یادگیری و به منظور ایجاد تغییرات نسبتا" پایدار در فرد با هدف قادر سازی او به انجام کار و بهبود بخشی تواناییها ، تغییر مهارتها ، دانش ، نگرش و رفتار اجتماعی دانسته و تلقی شده است .بنابراین آموزش در واقع تغییر نگرش و مهارت افراد است.
با نگاهی به مدارس و توجه بیشتر به روش عمل آنها خواهید دید که با وجود تفاوت های بسیار اندک در ساختار و شکل مدارس و نیز یکسان بودن مواد و کتب درسی، تفاوت های زیادی بین مدارس و سطح درسی و نتایج دانش آموزان آنها مشاهده می شود. پس با اندکی تأمل می توان فهمید که عاملی دیگر وجود دارد که موجب می شود سطح درسی، حال و هوای مدرسه و روابط بین فردی در این مراکز آموزشی متفاوت شود.در سالهای اخیر تحقیقاتی انجام شده است که تأثیر برخی ابعاد غیر درسی را بر رشد جنبه های آموزشی و شخصیتی دانش آموزان اثبات کرده است. اموری همچون رابطه بین فردی دانش آموزان، رابطه میان آنها و معلمان و مدیران، وضعیت اقتصادی-اجتماعی و بسیاری مسائل دیگر در تحصیل و موفقیت دانش آموزان بسیار مؤثرند. بدون تردید مدیران و معلمان بیش از هر عامل دیگر در به وجود آوردن جوّ مناسب در مدرسه و کلاس مؤثرند و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان وابسته به جوّ سازمانی مدرسه است.
از مدیریت کلاس تعاریف زیادی شده است که بر اساس اهمیت کاربرد آنها در رفتار کلاسی به برخی اشاره می شود.یکی از تعاریف قابل قبول در امررفتار کلاسی این تعریف است: مدیریت کلاس تعنی هنر انجام کارها به وسیله دیگران. در جای دیگر مدیریت کلاس کار کردن با افراد و بوسیله افراد و گروهها برا ی تحقق اهداف سازمانی بیان شده استدر تعریف دیگری مدیریت کلاس کلا سدرس عبارت از رهبری کردن امور کلاس درس از طریق: تنظیم برنامه درسی، ساذماندهی مراحل کار و منابع، سازماندهی محیط به منظوربالابردن کارایی، نظارت بر پیشرفت دانش آموزلنو پیش بینی مسائل بالقوه است.
فن معلمی هنری است ظریف و حساس که با کمترین لغزش و خطا خسارت جبران ناپذیری بر شخصیت فراگیر وارد شده و قطعا هرگونه رفتار صحیح و سنجیده موجب آینده ای درخشان برای فرد می شود.

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی حل مشکل تمرکز حواس یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

۲۸ مهر۹۶

دانلود گزارش تخصصی حل مشکل تمرکز حواس یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

تعداد صفحات 20صفحه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

چکیده

معلمان بیشترین وقت را برای تماس با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنه در اختیار دارند. معلم باید در روابط با شاگردان از اصول حسنه انسانی آگاه باشد و آنها را به کار بندد و محیطی را به وجود آورد که دانش آموزان، مشکلات خود را با او در میان گذاشته و او در حد توان به اصلاح و تغییر رفتار آنها اقدام نماید.معلم به این موضوع ایمان داشته باشد که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش آموزان ، خود مقدمه ای برای آماده سازی ذهنی دانش آموزان و ارائه مطالب درسی می باشد.

معلم متعهد، در طریق حفظ و تامین منافع واقعی شاگرد است ، در حل مسائل و مشکلات کوشاست . روحیه اش به گونه ای است از خدمت لذت می برد ، از ساختن و به عمل آوردن دانش آموز و قراردادنش در مسیری که مورد هدف است خرسند است.

لذا با با توجه به تعهد و مسئولیت خود در کلاس، با مشاهده ی حواس پرتی و عدم تمرکز شاهرخ در کلاس سعی در حل کردن مشکل او شدم . زیرا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس یادگیری صورت نمی گیرد.تمرکز حواس هنگام مطالعه کلید اصلی و اساسی درک و فهم مطالب است و کلید اساسی تمرکز حواس استفاده از روشهایی است که باعث تقویت و پرورش و مهارت در برقراری تمرکز حواس هنگام مطالعه می شوند.

ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه، پرسشنامه، مشاهده و اسناد و مدارک می باشد.با اطلاعات به دست آمده ، مشخص شد مشکل دانش آموز حواس پرتی یا عدم تمرکز در کلاس است که به دنبال عوامل ایجاد کننده ی

آن بر آمدم و راهکار های مناسب با توجه به اطلاغاتی که در کتابها ، تحقیقات در این زمینه و تجربیات شخصی خودم بود ارائه شد.

نکات کلیدی :

دانش آموز - حواس پرتی - راه حل ها

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی اسیب های فضای مجازی

۲۱ مهر۹۶

دانلود گزارش تخصصی آشنا سازی دانش آموزان با آسیب های فضای مجازی

تعداد صفحات 32صفحه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

چکیده

اینترنت ، از تازه ترین دستاورد های بشر و آخرین عضو خانواده تکنولوژی است که حدود چهل سال است قدم به زندگی انسان گذاشته ، و در عرصه های مختلف نقش آفرینی می کند.

اغلب جوانان ونوجوانان به ویژه دانش آموزان در زمان تعطیالت چه تابستان و یا چه در منزل (شیفت غیر مدرسه ) با مشکل نحوه گذراندن اوقات فراغت روبرو هستند واز طرفی دیگر به دلیل نقش و تاثیر باالی فضاهای مجازی و شبکه های اجتماعی در زندگی آحاد جامعه،این فضاها به اشتباه جای زمان فراغت واستراحت جوانان راگرفته و این امر هم تهدید و هم فرصتی بزرگ محسوب می شود.

میزان حضور دانش آموزان در فضای مجازی و پرسه زدن آنها در شبکه های اجتماعی؛ یکی از موضوعاتی است که می توان آن را به لیست دغدغه های والدین اضافه کرد. چرا که کمتر مادری را می توان سراغ داشت که از وقت تلف کردن های فراوان فرزندش در فضای مجازی شکایتی نداشته باشد. موضوعی که شاید بتوان نام اعتیاد اینترنتی را هم برآن گذاشت.

آسیب جدی که باید بیش از گذشته مورد توجه باشد، نفوذ شبکه های اجتماعی مانند"فیسبوک،وایبر، واتس آپ، الین ، تلگرام " در بین دانش آموزان است.

اینجانب ...................... ، در سال تحصیلی 1395-1396 با دانش اموزانی سرکار داشتم که در منزل بیشترشان گوشی موبایل هوشمند داشتند و بیشتر اوقات خود را در فضای مجازی و اینترنت می گذراندند . در پی گالیه برخی از والدین و همچنین توجه خودم به رفتارهای دانش اموزان متوجه شدم آنان از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی به شکل نامطلوبی استفاده می کنند .

بعد از جمع آوری اطالعات و تجزیه و تحلیل آن با روش آشنا سازی دانش آموزان و والدین با مزایا و معایب استفاده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی و سپس به آموزش صحیح برخورد والدین و معلمان در رابطه با طرز برخود و نظارت بر دانش آموزان در فضای مجازی توانستم آسیب های آن را در دانش آموزان کاهش دهم .

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی شیوه های صحیح مطالعه

۹ مهر۹۶

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روشها و راهبرد های مطالعه جهت یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 32 صفحه

قسمتی از فایل

جهت دانلود کلیک کنید

۰ نظر

گزارش تخصصی

دانلود گزارش تخصصی معلم

گزارش تخصصی معلمان

گزارش تخصصی معلمان

۱۰ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «گزارش تخصصی مدیران» ثبت شده است

لیست دقیق گزارشات متنوع تخصصی سایت درسی فایل

(جهت ورود به لینک دانلود هر گزارش روی آن مطلب کلیک کنید)

لیست گزارش تخصصی

معلمان ابتدایی ، دبیران متوسطه ، مدیران کلیه مقاطع

در قالب ورد و قابل ویرایش(قیمت هر فایل فقط 3000تومان)

جهت دانلود کافیست بر روی گزارش مورد نظر کلیک کنید

قابل توجه کلیه کافینت داران و فروشندگان و کسانی که قصد راه اندازی فروشگاه دارند.

(گزارشات تخصصی مربی تربیت بدنی)

(گزارشات تخصصی مدیر معلم قران)

(گزارشات تخصصی دبیر ریاضی)

(گزارشات تخصصی مدیر معاونان)

(گزارشات تخصصی معلمان هنر)

(گزارشات تخصصی معلمان بهداشت)

(گزارشات تخصصی معلمان پایه اول)

(گزارشات تخصصی معلمان پایه دوم)

(گزارشات تخصصی معلمان پایه سوم)

چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزاندرس علوم تجربی قابلword تعداد صفحات27

(گزارشات تخصصی معلمان پایه پنجم)

(گزارشات تخصصی معلمان پایه ششم)

(گزارشات تخصصی مدارس استثنایی)

(گزارشات تخصصی نیروی خدماتی مدارس)

(گزارشات تخصصی مسئول ازمایشگاه و فناوری)

دانلود گزارش تخصصی با موضوع بالا بردن سطح سلامت روانی دانش آموزان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 20صفحه

قسمتی از فایل

دانلود گزارش تخصصی مدیر و مربی پرورشی(با موضوع انجمن اولیا)

دانلود گزارش تخصصی مدیر هنرستان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 9

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روشها و راهبرد های مطالعه جهت یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 32 صفحه

قسمتی از فایل

عنوان گزارش تخصصی : بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 25 صفحه

خلاصه ای از فایل

دانلود گزارش تخصصی حل مشکل تمرکز حواس یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

تعداد صفحات 20صفحه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

دانلود گزارش تخصصی آشنا سازی دانش آموزان با آسیب های فضای مجازی

تعداد صفحات 32صفحه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روشها و راهبرد های مطالعه جهت یادگیری

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 32 صفحه

قسمتی از فایل

عنوان گزارش تخصصی :
بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری