دانلود گزارش تخصصی کلاس شاد و با نشاط
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات 12 صفحه
قسمتی از فایل مورد نظر
چکیده:
در این مقاله سعی شده است راهکارهایی برای ایجاد جذابیت در کلاس درس ـ که
یکی از ضروریات آموزش در ایران نیز هست ـ ارائه شود. یکی از مشکلاتی که هم
اکنون دامن‌گیر آموزش ایران شده این است که کلاس‌ها برای دانش‌آموزان
جذابیت لازم را ندارد و برای همین دانش‌آموزان از کلاس فراری هستند و هر
روز آرزوی تعطیلی کلاس را دارند و همیشه به دنبال راهی هستند که از کلاس
فرار کنند.
بیان اهداف جذابیت کلاس برسه پایه استوار است:
الف. معلم؛
ب. متن و محتوای درس؛
ج. فضای کلاس٫
در این مقاله در مورد نقش معلم در جذابیت کلاس بحث میشود.
مقدمه:
هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای
ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را
در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی
که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می
ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ،
دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و
با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته شده اند . در زیر به صورت
خلاصه ، کارهایی که معمولا" در کلاس درس باعث جلب توجه دانش آموزان ،
علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ،
ذکر می گردد .
معلم
معلم یکی از ارکان اساسی آموزش و پرورش است و
بدون در نظر گرفتن نقش او، نقش سازنده‌ای را نمی‌توان برای تعلیم و تربیت
منظور کرد. معلم نه تنها متخصص مسائل آموزشی، بلکه راهنما، سرمشق، مشاور
مشفق و دوست و مشکل‌گشای دانش‌پژوهان است.
حال اگر معلم بتواند غیراز
آنکه مسائل آموزشی را می‌آموزد، مشفقانه و مشتاقانه در صلاح و اصلاح رفتار و
تربیت فراگیران بکوشد، با آنان نه از روی مقررات خشک آموزشی بلکه از روی
احساس و عاطفة متعادل رفتار کند، موقعیت آنان را درک کند، خشک و عبوس و با
اخم و ترشرویی برخورد نکند، حرمت و جایگاه آنان را پاس دارد و با آنان در
تعامل و تفاهم باشد، کلاس درس، کلاس خوشایند و پرجاذبه خواهد شد و فراگیران
برای حضور در چنین کلاسی اشتیاق نشان خواهند داد.
نقش معلم در جذابیت کلاس از چند جنبه
۱٫ از جنبة علمی
۱ ـ ۱٫ تسلط علمی
معلمی می‌تواند جذابیت کلاس را فراهم آورد که از نظر علمی توانا و مسلط
باشد. در واقع اصلی‌ترین وظیفةآموزشی معلم یاد دادن و آموختن است و معلمی
که از نظر علمی تواناتر باشد، بهتر می‌تواند این وظیفه را به انجام رساند.
حال اگر وظیفة آموزشی معلم با کم‌آگاهی او به خوبی انجام نگیرد و کلاس درس
او سطح مناسبی از اندیشه و دانایی را نداشته باشد، ممکن است فراگیران نسبت
به حضور در چنین کلاسی احساس تردید کنند و به این نتیجه برسند که خودشان با
مطالعة کتاب می‌توانند به همین سطح از آموزش که معلم آن را عهده‌دار شده
است، دست یابند.
فهرست
چکیده: 2
مقدمه: 3
معلم 4
اگر معلم شاداب و با نشاط باشد: 7
نتیجه گیری: 11
منابع: 12
جهت دانلود کلیک کنید