گزارش تخصصی زبان انگلیسی افزایش یادگیری مفاهیم درس زبان انگلیسی

• گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی:

• افزایش یادگیری مفاهیم درس زبان انگلیسی با جذاب سازی کلاس و ارائه راهکارهای کاربردی

• فرمت فایل بصورت ورد و قابل ویرایش 

• تعداد صفحات بیست و پنج صفحه ،

بخشی از محتوای گزارش تخصصی معلم و دبیر درس زبان انگلیسی:

یادگیری زبان انگلیسی برای بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان ایرانی کاری سخت و عذاب آور است. یکی از دلایل این مشکل که به فراگیرندگان زبان مربوط می شود، نداشتن درک درست آن ها از ماهیت زبان و زبان آموزی و دلیل دیگرتلاش نکردن معلمان و مدرسان آنها برای آشنا ساختن شان با زیبایی ها، ظرافت ها، و مهارت های لازم برای یادگیری زبان است

این گزارش تخصصی زبان انگلیسی در مورد پژوهشی است که درسال تحصیلی حاضردر یکی از کلاس هایم با دانش آموزی مواجه شدم که در همه دروس عملکردی عالی داشت اما در درس زبان انگلیسی نمره هایی معمولی و همراه با نوساناث زیاد می گرفث. تصمیم گرفتم به صورت موردی روی او مطالعه کرده و دلیل این مشکلات را پیدا کنم.لذا در گزارش تخصصی زبان انگلیسی حاضر  بعد از .بررسی اطلاعاث و شواهد، چهار راه حل جدید را با تاکید و دقت خاص روی دانش آموز مورد نظرم در کلاس اجراکردم.

با علاقه مند کردن دانش آموز مذکور به درس زبان انگلیسی  از طریق آموزش روش های جذاب و ساده یادگیری زبان، ایجاد حس رقابت در او و سایر بچه ها، تشویق فراوان و .برجسته نمودن نقاط قوت او توانستم دانش آموزم را به درس زبان علاقه مند کنم و از برق نگاهش که حاکی از لذت یادگیری بود، من هم لذت ببرم.
فهرست مطالب

چکیده:

واژه های کلیدی :

مقدمه :

بیان مساله :

اهداف تحقیق:

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با شاخص :

ارزیابی از وضع موجود

الف – شاخص های کیفی وضع موجود :

با بررسی نتایج حاصل از آزمون زبان انگلیسی دی ماه دریافتم :

ب – شاخص های کمی وضع موجود :

سوالات مصاحبه چنین بود :

گردآوری داده ها :

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها ( یافتن موانع موجود بر سر تدریس زبان )

گردآوری داده ها جهت ارایه راه حل ها :

الف - مصاحبه

ب - پرسش نامه:

بررسی مطالعات کاربردی

الف – پیشینه نظری:

پیشینه عملی :

ارائه راه حل های پیشنهادی

انتخاب راه حل ها :

اعتبار بخشی به راه حل ها :

اجرای راه حل های انتخابی :

ایجاد انگیزه

گروه بندی دانش آموزان و بهره از کار گروهی

تهیه ی فلش کارت و پاور پوینت همراه با تصویر

اجرای نمایش متون انگلیسی کتاب درسی

اصلاح ، تعدیل و تغییرات در اجرای راه حل ها :

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها

الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب

ب- شاخص های کمی وضع مطلوب

نقاط قوت :

نقاط ضعف :

نتیجه گیری :

پیشنهادها و راه کارها :

فهرست منابع و مآ خذ :

جهت دانلود کلیک کنید

گزارش تخصصی دبیر زبان با موضوع خط دانش آموزان

دانلود گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی

بهبود مهارت نوشتاری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی با روش های مناسب

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 29 

قسمتی از مجموعه

چکیده:

به منظور یادگیری زبان یک زبان آموز باید بتواند علاوه بر فراگیری دانش عمومی زبان، به چهار مهارت speaking listening, writing و reading  نیز تسلط کافی داشته باشد. در موضوع یادگیری زبان نادیده انگاری یک مهارت به سایر موارد نیز آسیب میرساند. مهارت نوشتاری یک productive skill می باشد که لازمه آن داشتن receptive skill کافی است، یعنی input دریافتی بدین منظور باید بسیار قوی باشد. موارد ورودی شامل خواندن و شنیدن و دایره وسیع لغت و دانش گرامری است. زبان آموزان خواستار شرکت در آزمونهای مهم به اهمیت یادگیری و داشتن مهارت لازم برای سپری کردن آزمونهای مورد نظر واقف هستند. بدین منظور فراگیری مهارت نوشتاری و یادگیریموارد مهم و ضروری در چگونگی آغاز و بیان مطلب و نتیجه گیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

در فراگیری مهارت نوشتاری باید مواردی مهم و ضروری را در نظر گرفت. از جمله موارد لازم، فراگیری و افزایش دانش عمومی زبان و واژگان و استفاده از فیلم و داستان کوتاه می باشد که همان راههای ورودی اطلاعات بوده و به عنوان پیش زمینه ای مهم برای یادگیری مهارت مذکور می باشند چراکه مواد و مطالب لازم برای تولید را در اختیار فرد قرار میدهد. با خواندن متن های مختلف انگلیسی ، زبان آموز علاوه بر این که دامنه لغت و املای خود را تقویت  میکند، با روش ترکیب و چیدمان کلمات در کنار یکدیگر نیز آشنا می گردد  .در فراگیری مهارت نوشتاری، نوشتن به صورتهای گوناگون نیز باید در نظر گرفته شود. برای نمونه اینکه متن مورد نظر برای چه افراد و چه گروه سنی میباشد و پیش از آن هدف از نوشتن چیست و یافتن دلایل آن.بر این اساس ، اینجانب .............. با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون تحقیق مانند : مدیر، همکاران، دانش آموزان، کتابها ، مجلات و اینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم .سپس به انتخاب چندین راه کار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش ، به اجرای آنها اقدام نمودم.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی زبان انگلیسی افزایش یادگیری مفاهیم درس زبان انگلیسی با جذاب سازی کلاس

دانلود گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی:
افزایش یادگیری مفاهیم درس زبان انگلیسی با جذاب سازی کلاس و ارائه راهکارهای کاربردی 

+ یک پیشنهاد رایگان زبان انگلیسی

نوع گزارش زبان خارجی
فرمت فایل : docx
حجم فایل : 18 کیلو بایت
تعداد صفحات گزارش : 25
شرحی مختصر از فایل

افزایش یادگیری مفاهیم درس زبان انگلیسی با جذاب سازی کلاس و ارائه راهکارهای کاربردی

مقدمه :

زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که برای برقراری ارتباط بین انسان ها و جوامع انسانی به کار گرفته می شود. گرچه با ابزارهای دیگری مانند علایم ، هنرهای بصری همچون نقاشی و مجسمه سازی نیز می توان ارتباط برقرار نمود، اما انتقال مفاهیم پیچیده ذهنی به ساده ترین و کامل ترین شکل ممکن فقط از طریق زبان نوشتاری و گفتاری ممکن است. اما جمعیت کره ی زمین به زبان های مختلفی صحبت می کنند، زبان هایی که هر کدام به گوش دیگری غریب می آیند. طی سالیان اخیر به دلایل مختلف علمی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی، زبان انگلیسی تبدیل به وسیله ی ارتباط مردمانی از فرهنگ ها و ملیت های متفاوت شده است. در دنیای امروز، اگر بخواهید در رشته ی پزشکی تحصیل کنید یا مدیری موفق باشید، دانستن زبان انگلیسی برایتان یک ضرورت به شمار می آید. چرا که در آن صورت می توانید در تجربیاتی که دیگر مردم دنیا به دست آورده اند سهیم شوید و در ارتباطی تنگاتنگ با آنان، دانش خود را به روز نگه دارید

علاوه بر آن، در دنیایی که پیشرفت وسایل ارتباط جمعی رفته رفته آن را به دهکده ای فرضی بدل می کند، نیاز به زبانی مشترک برای برقراری ارتباط و پیشبرد اهداف علمی- اجتماعی بشر، بیش از پیش احساس می شود. بنابراین یادگیری زبان انگلیسی که خواهی نخواهی به زبان ارتباط مردم دنیا بدل شده است در اولویت کاری تاجران، دانش پژوهان و …. قرار می گیرد. البته منظور از یادگیری، کسب تواناییهای لازم به اندازه ی سخن پردازانی مانند شکسپیر و میلن نیست. بلکه تا حدی است که بتوان دریافت کدام واژه چه مفهومی می توا ند داشته باشد

بیان مساله :

در اوایل سال تحصیلی یاد شده ؛ همواره رفتار دانش آموزان در زنگ زبان انگلیسی ، توجه مرا به خود جلب می کرد. بدان معنا که در این زنگ ، کم تحرک تر و بی توجه به نظر می رسیدند . با توجه به رفتار آنها دریافتم که در جلساتی که گرامر ( دستور زبان) تدریس و تمرین می شد ، فراگیران با توجه بیشتری به درس گوش می کردند . اما زمانی که به آنها واژه ها و متن (READING) تدریس می شد ، آنها با بی حوصلگی به درس گوش می د ادند و دقت و توجه کافی را نداشتند.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش اموزان به یادگیری زبان انگلیسی

دانلود گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش اموزان به یادگیری زبان انگلیسی

تعداد صفحات 11صفحه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

چکیده

یادگیری زبانی غیر از زبان مادری و آن هم یادگیری زبان انگلیسی که به عنوان زبان بین المللی است می تواند زمینه ی پیشرفت در مسایل گوناگون را میسر ساخته و راه رسیدن به اهداف را هموارتر سازد. اینجانب دبیر زبان انگلیسی مدرسه .................... بعد از مشاهده عدم علاقه دانش آموزان به یادگیری درس زبان انگلیسی ، به دنبال راه حل هایی جهت حل این موضوع پرداختم .

بعد از جمع آوری اطلاعات ، بالابردن اعتماد به نفس دانش اموزان را مد نظر قرار دادم و با بالا بردن آن توانستم دانش آموزان را به یادگیری درس زبان انگلیسی علاقمند کنم .

نکات کلیدی :

دانش آموز - زبان انگلیسی - اعتماد به نفس

مقدمه:

با نگاهی گذرا به تاریخ زندگی انسان در خواهیم یافت که انسان ها با توانایی ها و قابلیت های مختلفی خلق شده اند و این استعدادها می تواند بروز کند زمانی که زمینه ی رشد آن فراهم شده باشد.

حال جای سؤال است که آیا این زمینه ی رشد در کشور ما که یکی از کشورهای مدعی پیشرفت در قرن اخیر است فراهم شده است یا خیر؟ و اگر فراهم شده است به چه اندازه؟

در پاسخ به سؤالات فوق می توان گفت که زمینه ی یادگیری زبان انگلیسی در ایران فراهم شده است ولی هنوز کافی نیست. چرا که با گنجاندن چند ساعت درس و یک کتاب ان هم در مقاطع متوسطه و بالاتر نمی توان دانش آموزان و حتی اولیاء آنها را با اهمیت یادگیری این زبان آشنا ساخت و چه بسا باعث فراهم آمدن مشکلات زیادی برای آنها نیز شده است، چرا که اکثر دانش آموزان آن را فقط به عنوان یک درس مثل سایر دروس در نظر گرفته و فقط به کسب نمره ی قبولی یعنی نمره 10 اکتفا می کنند. که این امر نیز در حال حاضر در مدارس به راحتی اتفاق می افتد و با چندین مرتبه امتحان در سال و در صورت عدم کسب نمره 10 استفاده از ماده 18 دانش آموز قبول و به پایه و مقطع بالاتر صعود می کند و مشکلات جدید و بیشتر برای خود، اولیا و معلمین مقاطع بالاتر فراهم می آورد.

حال این سؤال پیش می آید که آیا با توجه به مؤثر بودن این درس در زندگی آیا همین شیوه و به همین اندازه کافی است یا خیر؟ که جواب را به کارشناسان و دست اندرکاران واگذار می کنیم.

جهت دانلود کلیک کنید