دانلود گزارش تخصصی معلم

گزارش تخصصی معلمان

دانلود گزارش تخصصی معلم

گزارش تخصصی معلمان

گزارش تخصصی معلمان

۲۸ مطلب در فروردين ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


عنوان گزارش تخصصی:

چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشیابی

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 15 صفحه

قسمتی از مجموعه

چکیده

درس ریاضی ، یکی از ارکان مهم تدریس و یکی از پایه های بنیادین در سطوح مختلف تحصیلی می باشد که مقدمه ورود به سالهای بعدی برای نیل به اهداف مهم جامعه  می باشد  که  هر زمان  بـاید  مورد  اهمیت  خاصی  از  سوی  معلمین  و  دست اندرکاران آموزش و پرورش در تمامی پایه ها و مراکز قرار گیرد که با شاخص قرار دادن این درس ، انتظار می رود جوامع در سالهای آتی نه تنها در این درس به مشکلی برخورد نکرده باشند بلکه بتوانند از عهده انجام مسئولیتهای محوله در رابطه با این  درس  برآیند .  با این  مقدمه  کوتاه می خواهم در تحقیق خود از علل ضعف دانش  آموزان ابتدایی در درس ریاضی بپردازم که امیدوارم که مورد اهمیت قرار گیرد.

مقدمه

امروزه بحث جهانی شدن GLOBALZATION امروزه منجر به بروز چالش هایی در جوامع در حال توسعه شده است. این بحث شرایط ویژه ای را در نظام های تعلیم و تربیت جهانی پدید آورده است. بدین صورت اگر نظام های آموزشی، موقعیت کنونی را به درستی درک و تحلیل نمایند، می توانند در برابر آن دست به انتخاب درست بزنند و تهدیدهای مبهم را به فرصت های ممتاز تبدیل نمایند و در غیر این صورت با مشکلات فرهنگی، اجتماعی اقتصادی متعددی روبرو خواهند شد که جوامع ساده و اولیه را زمین گیر خواهد نمود. در این مقاله موارد زیر مورد بررسی  قرار گرفته است.

1- بررسی تأثیرات فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و فلسفی روند جهانی شدن.

2- چهارمین گزارش یونسکو در زمینه ی ((معلمان و تدریس در جهان در حال تغییر)) در باب ((ناتوانی نظام های آموزش و پرورش)) در جهت افزایش منزلت معلمان.

3- نقش نظام های آموزشی و ویژگی های رهبران فرهنگی در عصر جهانی شدن.

4- ابعاد تربیت انسان در عصر جهانی شدن.

5- تحول در کلاس درس


جهت دانلود کلیک کنید

  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰


موضوع گزارش تخصصی:

چگونگی همگام شدن با جهانی شدن آموزش شیمی

در عصر ارتباطات و اطلاعات

 فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات51 صفحه

قسمتی از مجموعه


چکیده

درس شیمی از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید دبیران و دانش آموزان دشوار است و معمولاً نگرش مثبت نسبت به آن وجود ندارد. درس شیمی به دلیل ویژگی آزمایشگاهی و کاربردی بودن، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم، باشبیه سازی و پویانمایی (انیمیشن) رایانه ای دارد. در واقع بسیاری از مفاهیم را که نشان دادن آن ها حتی در آزمایشگاه دشوار یا غیرممکن است، مانند: حرکت مولکول های گاز، حرکت ذرات باردار درون یک محلول، ساختار مولکولی ترکیبات، .... را می توان با شبیه سازی رایانه ای به آسانی قابل ارائه کرد. بنابراین بهره گیری از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. یکی از بارزترین تأثیرات بهره گیری از رایانه، تعامل فراگیران با یکدیگر و با معلم است.

در این طرح اقدام پژوهی سعی بر این بوده است که در عصر اطلاعات و ارتباطات با جهانی شدن آموزش شیمی همگام شوم. بنابراین در پی روشی برای تلفیق فناوری های نو در امر تدریس بودم. به دلیل حساسیت های خاص کتاب شیمی2، و وجود مطالب حجیم و سنگین در این کتاب، تصمیم گرفتم که امسال  این روش را در کلاس دوم ریاضی انجام دهم. لازم به ذکر است این روش البته با کمی تفاوت سال قبل در کلاس اول انجام شد که نتیجه خوبی داشت.

در انجام این طرح مشکلات بسیاری سر راهم بود که با ترفندهای مختلف آن ها را از سر راه خود برداشتم و جو مناسبی را در کلاس به وجود آوردم. مشکل عمده ای که داشتم این بود که روش های تدریس سنتی بخصوص در درس شیمی بیشتر از هر روش دیگری مورد قبول همگان بود، درنتیجه می بایست روش سنتی را با فناوری های نو و از جمله IT و ICT ادغام می کردم. با در نظر گرفتن شرایط حاکم بر مدرسه محتاطانه عمل نمودم. دانش آموزان را بدون آن که متوجه شوند آهسته آهسته درگیر فناوری های نو از جمله IT کردم.

نتیجه کاملاً رضایتبخش بود. علاقمندی دانش آموزان به قدری زیاد بود که مجبور بودم بیشتر وقت و زمان خود را صرف مطالعه برای بهره وری مفیدتر از رایانه و اینترنت کنم. ضمناً زمان بیشتری را صرف بررسی تکالیف دانش آموزانم نمایم. به این ترتیب توانستم با جهانی شدن آموزش شیمی همگام شوم و دانش آموزانی فعال، محقق، پویا و آشنا به فناوری نو تربیت کنم. نظر آن ها را نسبت به درس شیمی مثبت کنم و اطلاعات علمی آن ها را به روز کرده و افزایش دهم.


جهت دانلود کلیک کنید

  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰


دانلود گزارش تخصصی ابتدایی (تکالیف شب)

فایل ورد word قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

چکیده گزارش:

دانلود گزارش تخصصی ویژگیهای تکلیف مناسب و نقش والدین در تکلیف شب

چکیده:
مبحث تکلیف شب همیشه برای معلمان، دانش‌آموزان و به‌خصوص اولیای دانش‌آموزان بحث داغی بوده و هست. چه آن زمان‌های دور که معلم بهتر، معلمی‌تعبیر می‌شد که سخت‌گیرتر و بد اخلاق‌تر باشد و با درس و تکلیف سر بچه‌‌ها را تا صبح فردا گرم کند تا همین امروز که مبحث تحصیل آن‌قدر تخصصی شده که هر کسی توان اظهارنظر درباره آن را ندارد اما واقعا حدود تکالیف درسی کجاست؟ …
آن هم در زمانی که گفته می‌شود در بسیاری از کشورها دانش‌آموزان تنها در مدرسه کارهایشان را انجام می‌دهند و با خود چیزی به نام دفتر و کتاب به خانه نمی‌آورند.

مقدمه :
باید بدانیم نقش تکلیف شب به عنوان یک حلقه ارتباطی بین خانه و مدرسه انکارناپذیر است. دانش‌آموزان تکرار خسته‌کننده‌ کلمات سخت و سیاه کردن صفحات طولانی را مشق شب می‌دانند و گاهی والدین تکالیف خانه را به عنوان مهم‌ترین عامل برای پیشرفت تحصیلی فرزندان خود و یادگیری متون درسی ضروری می‌دانند اما این سوال مطرح است که آیا تکلیف شب یک ضرورت تربیتی است یا تنها وسیله برای یادگیری مفاهیم و کلمات تدریس شده توسط معلمان؟ آیا هیچ‌گاه این تکالیف توانسته به طور کامل یا نسبی وسیله‌ای جهت رسیدن به اهداف تعیین شده باشدیا نه؟

فهرست
چکیده : ۱
مقدمه : ۳
تکلیف ۴
والدین ۸
ویژگی‌‌های تکلیف مناسب ۱۰
پدر، مادر! مشق را جور دیگر باید دید ۱۱
نتیجه گیری ۱۲
منابع و مآخذ:
جهت دانلود کلیک کنید
  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰


دانلود گزارش تخصصی حرفه و فن
چکیده گزارش:
آنچه می‌شنویم، فراموش می‌کنیم. آنچه می‌بینیم، به خاطر می‌سپاریم آنچه انجام می‌دهیم، یاد می‌گیریم آموختن شنا بدون آب ممکن نیست، آیا آموختن محتوای آموزش حرفه و فن بدون انجام فعالیت‌های عملی امکان پذیر است؟ ۷۵ درصد یادگیری از طریق «حس دیداری» اتفاق می‌افتد. کارگاه ایده آل بازوی اصلی آموزش حرفه و فن است.

مقدمه گزارش:
هر انسانی به طور طبیعی نیازهایی دارد که باید برآورده شود. خداوند تبارک و تعالی در هنگام خلقت، اسباب و وسایل مورد نیاز مانند عقل، هوش، دست، چشم و … را برای تأمین آن نیازها در اختیار انسان گذاشته و از طرف دیگر منابعی را هم به طور طبیعی در دسترس او قرار داده است. لذا این انسان است که بتواند استفادهٔ بهینه و تفکر عالی از آن‌ها داشته باشد.

فهرست
چکیده گزارش: ۳
مقدمه گزارش: ۴
بدنه یا متن گزارش: ۵
چرا آموزش حرفه و فن؟! ۵
معلم ۶
– تقویت و تغییر نگرش و تفکر سیستمی اولیا نسبت به محتوای آموزش حرفه و فن ۶
تدریس خصوصی ۷
چگونه فعالیت‌های کارگاهی را برنامه ریزی و سازماندهی کنیم؟ ۹
نتیجه گزارش: ۱۰
منابع و مآخذ گزارش:11

جهت دانلود کلیک کنید
  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰


دانلود گزارش تخصصی سرپرست بخش
  تعداد صفحات 10 

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

چکیده گزارش: 
وظیفه سرپرستی طی سالیان دراز دستخوش تغییرات چش مگیری شده است و امروزه، ضرورت وجود کارکنانی لای قتر و آموز شدیده، که توقعات بیشتر و بالاتری را برآورده سازند، سرپرستان را در زندگی شغلی با چالشی روزافزون روب هرو کرده
است. نظر به ای نکه سرپرستان کارآمد در ب هکار بردن مهار تهایخود میان توجه به کار و کسانی که کار را انجامم یدهند توازن ایجادم یکنند لازم است نحوه برخورد صحیح و مناسب در محیط کار را نیز فر اگیرند و نقش خود را در تضمین تداوم و استمرار حرکت بهر هوری در سازمان ب هخوبی ایفا کنند. سرپرستان خودمدیرانی هستند که در گردش فعالیت حسا بشده خود نقش تعیی نکنند های دارند و ب هکار بردن واژه سرپرست نباید این قشر مدیران را از جامعه مدیریت کشورمان جدا کند. مخصوصاً اگر این رپرستی در مشاغل آموزشی و مربوط به تعلیم و تربیت باشد.

مقدمه گزارش:
جایگاه سرپرست بخش در هنرستا نها کجاست و این پست از چه ویژگ یهایی برخوردار است؟ این سؤالی است که سعی شده در این مقاله به آن پرداخته شود. ابتدا برای این کار باید تعریفی متناسب ارائه داد. سرپرست کسی است که کار را از طریق دیگران به انجامم یرساند و مسئولیت رهبری و رفاه نیروی کار را هعهده دارد. سرپرست باید توانایی بهبود روش و تغییرپذیری در قسمت خود را داشته باشد. شغل اصلی سرپرست این است که هنرآموزان و هنرجویان مشغول به فعالیت در کارگا ههای هنرستا نها را، که در سطوح مختلف یک مکان اداری یا آموزشی قرار دارند، اداره کند.
گاهی تصورم یشود که سرپرست مانند سایر مدیران درو نسازمانی است و در واقع همان مدیر در سایه است، درحالیکه وظایف و جایگاه او، ب هطور یکه در سلسل همراتب سازما نها مشاهدهم یشود، کاملاً متفاوت است. البته گاهی اوقات مدیران، سرپرست را به مثابه یک فرد متخصص در روابط انسانیم ینگرند. از ای نرو، سرپرست به مسائل و فعالی تهای انسانی هنرستان نیز رسیدگی م یک‌اند و گاهی حلال مشکلاتم یشود. در این مرحله، سرپرست فردی حاشی هنشین نیست زیرا بخشی از وظایف اصلی ب هعهده وی گذاشته شده است، ضمن ای نکه فرد اصلی آن محیط نیز ب هشمار نم یآید. مسئولی تهای سرپرست: ب هطور کلی سرپرست، در برابر مدیران، هنرآموزان، هنرجویان، سایر سرپرس تها، کار و محیط کار، مسئولی تهای متعددی به شرح زیر دارد: مسئولیت نسبت به مدیران: ارائه گزارش کار به مدیران مافوق، ایجاد هماهنگی، پیشبرد کارد ب همنظور حصول اطمینان از انجاماهداف، برنام هها و سیاس تهایی که مدیریت درباره آ نها تصمیم گرفته است. مسئولیت نسب تبه کارکنان (افراد تحت سرپرستی): آموزش، حفاظت در برابر خطرات، هدایت و راهنمایی افراد، ایجاد نظم و هماهنگی، رهبری کار گروهی، ایجاد انگیزه، تغییر و تحول و…مسئولیت نسبت به سایر سرپرستان: حصول اطمینان از کار گروهی با دیگر سرپرستان و توجه به اهداف سازمان در سطحی بالاتر از اهداف قسمت یا بخش. مسئولیت نسبت به کار انجام شده: کمیت (مقدار) کار، کیفیت) مرغوبیت) کار و رعایت استانداردهای زمانی کار. مسئولیت نسبت به محیط کار: ۱٫ ایجاد نظم و ترتیب، ۲ نگ هداری صحیح ماشی نآلات، وسایل کارگاهی و سخ تافزاری و ۳ نظارت بر اجرای نظافت کارگا هها و محل تدریس هنرآموزان درساعات کار عملی. یکی از مزایای سازمان بر مبنای وظیفه، ایجاد حوز ههای قوی و تخصصی در سازمان است. به همین جهت از طریق تقسیم وظیفه، در سازمان گرو ههای تخصصی مشابهی در قالب واحدهای خاص ب هوجود م یآیند و ای نچنین نیروهای فنی مجتمعم یشوند. ارتقای سطح تخصصی مزیتی است که ب های نترتیب در این نوع سازما ندهی ب هوجود م یآید. مزیت دیگر این نوع سازمان بازدهی بالای آن در کارهای معمولی و ثابت است. اما اگر محیط سازمان و نیازهایی که فعالیت سازمان معطوف به رفع آ نه است تغییر کند، این نوع سازمان انعطاف لازم نخواهد داشت و نم یتواند سریعاً خود را با تغییرات تطبیق دهد.

جهت دانلود کلیک کنید

  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰

دانلود گزارش تخصصی دبیر دفاعی 

تعداد صفحات10

فرمت فایل WORD

چکیده گزارش:
وضعیت وشرایط دنیای امروز و فریب کاری و توطئه‌های مختلف قدرت‌های سیاسی ونظامی جهان می‌طلبد که نوجوانان و جوانان عزیز با هوشیاری کامل به حوادث و اتفاقات سیا سی واجتماعی توجه نمایند، تا بتوانند با انتخاب مناسب‌ترین راهنقش موثری در حفظ استقلال فرهنگی وسیا سی کشور و پیشرفت میهن داشته باشند. جوانان یا به اصطلاح دانش آموزان مهارت‌های خاصی را از از طریق مشاهده ودیدن فرا می‌گیرند و در وجود آن‌ها تقویت حس مسئولیت پذیری و همچنین حس اعتماد به نفس وخلاقیت ایجاد می‌شود.

مقدمه گزارش:
به این آسیب مبتلا هستیم. قطعاً” به منظور تعریف یک فعالیت تجمیعی دفاعی، نخست بایستی به سراغ تعریف خود مفهوم تجمیعی دفاعی برویم و بر این اسا س علت مشکل بودن پاسخ گویی به این پرسش، وابستگی به عواملی است مانند: پیچیدگی مفهوم فعالیت‌های تجمیعی دفاعی چند گانگی و تضاد گونه بودن آن ، ابهام، عمومیت وکلیت مفهومی آن، سیا ل بودن واژه تجمیعی دفاعی.
فعالیت تجمیعی دفاعی برای رسیدن به آمادگی وحفظ دستاوردهای انقلاب مقدس اسلامی که هدیه الهی وحاصل هدایت امام راحل (ره) و مجاهدت‌ها، ایثارگری‌ها وجان بازی‌های شهیدان ورزمندگان عزیز است که می‌توان در سر کلاس‌ها جهت تقویت وایمان ومعنویت دردانش آموزان رشد آگاهی‌های دینی واعتقادی آن‌ها، باورکردن تفکر نسبت به فرهنگ اسلامی ومسائل انقلاب اسلامی با به کار بردن فعالیت‌هایی تقویت کرد.

فهرست
چکیده گزارش: ۳
مقدمه گزارش: ۴
بدنه یا متن گزارش: ۵
راهکارهای کاربردی در کیفیت بخشی به درس آمادگی دفاعی : ۵
تقسیم بندی روش تدریس: ۶
الـگــــوی تدریس غیـــــر مستقیم ۷
فواید فعالیت تجمیعی دفاعی ۸
نتیجه گزارش: ۹
منابع و مآخذ گزارش:10


جهت دانلود کلیک کنید

  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰

دانلود گزارش تخصصی امور اداری(ویژه معاونان اجرایی ، آموزشی ، مدیران )

فرمت فایل WORD 

تعداد صفحات 11

چکیده گزارش:
چشم انداز آموزش و پرورش در آینده، دورنمای نظام بسیار پیچیده ای است که در نگاه اول بروندادهای نهایی غیر قابل پیش بینی و غیر قابل تصور دارد ولی با توجه به اینکه هر آینده ای مبتنی بر گذشته است، آینده ی آموزش و پرورش بر اساس عملکرد گذشته ی آن پیش بینی می شود، به عبارت دیگر موقعیت های جدید حاصل پویایی و تحرک در موقعیت های گذشته است.

مقدمه گزارش:
برای آماده کردن نسل حاضر برای زندگی در آینده، آموزش و پرورش باید با شناخت روح زمانه و نیازهای نشأت گرفته از آن، پاسخگوی تقاضاهای مبتنی بر شرایط جدید باشد و خود را با آن منطبق سازد . با انباشت مسائل جهانی و ملی و به طور دایم پویا و تغییر پذیر، آموزش و پرورش ناگزیر است با تدوین راهبردهای منطقی و واقع بینانه، خود را با حرکت نسل امروز هماهنگ کند و با مسائل حل نشده و اضطراب ها و بحران های ناشی از آن همچون هویت، اشتغال و کنکور روبه رو شود. از این رو اقدام به انجام تحولات اساسی در آموزش و پرورش به عنوان زیر بنای توسعه و برپایه نیازهای امروز و تجربه های جهانی، ضرورتی اجتناب ناپذیر است .توسعه در آموزش و پرورش را می توان در دو بعد نگرشی و ساختاری، مورد توجه قرار داد. راهبرد نخست بر تحول و باز نگری در حیطه نگرش ها در حوزه فکری کلان جامعه تکیه می کند و به باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت می پردازد. پذیرش اندیشه ها و تفاوت ها، مدارا و انعطاف اساس این راهبرد است . راهبرد دوم تغییر در ساختارهای آموزشی و تربیتی را مد نظر قرار می دهد و بر پیشرفت کمی و کیفی با تأکید بر تحول در ساختارهای مدیریتی به سوی مدیریت های متخصص و عمل گرا تأکید می ورزد .

فهرست
چکیده گزارش: ۳
مقدمه گزارش: ۴
بدنه یا متن گزارش: ۵
پرسش های پژوهش ۵
تعاریف عملیاتی ۶
سیر تاریخی شورای عالی معارف ۶
اصلاحات در آموزش و پرورش ۷
نتیجه گزارش: ۸
منابع و مآخذ گزارش: ۹



جهت دانلود کلیک کنید


گزارش تخصصی،دانلود گزارش تخصصی،گزارش تخصصی آموزگار پایه اول،گزارش تخصصی معلمان،دانلود گزارش تخصصی پایه اول ابتدایی،گزارش تخصصی دبستان،گزارش تخصصی پایه دوم،دانلود گزارش تخصصی پایه دوم دبستان،گزارش تخصصی آموزگار پایه دوم،دانلود گزارش تخصصی دوم ابتدایی،دانلود گزارش تخصصی معلم پایه سوم،دانلود گزارش تخصصی آموزگاران پایه سوم،گزارش تخصصی معلمان سوم دبستان،گزارش تخصصی کلاس سوم،گزارش تخصصی پایه چهارم،گزارش تخصصی معلمان پایه چهارم،گزارش تخصصی کلاس چهارم دبستان،دانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم،گزارش تخصصی ارزان،گزارش تخصصی قالب ورد،دانلود گزارش تخصصی آموزگار پایه پنجم دبستان،گزارش تخصصی کلاس پنجم،گزارش تخصصی پنجم ابتدایی،دانلود گزارش تخصصی بخوانیم،دانلود گزارش تخصصی بنویسیم،دانلود گزارش تخصصی ریاضی،دانلود گزارش تخصصی علوم،گزارش تخصصی هنر،گزارش تخصصی املا،گزار تخصصی انشاء،گزارش تخصصی قران،دانلود گزارش تخصصی آموزگار ششم دبستان،گزارش تخصصی ششم ابتدایی،نمونه گزارش تخصصی معلمان پایه ششم،گزارش تخصصی کلاس ششم دبستان،دانلود گزارش تخصصی،گزارش تخصصی آموزگار پایه اول،گزارش تخصصی ششم،گزارش تخصصی معلم، پیشنهادات ویژه فرم های120امتیازی، گزارش تخصصی مسئول آزمایشگاه، گزارش تخصصی مدیران مدارس، گزارش تخصصی معاونان اجرایی، گزارش تخصصی معاونان آموزشی، گزارش تخصصی معاونان پرورشی، گزارش تخصصی کارشناس فناوری، گزارش تخصصی نیری خدماتی،گزارش تخصصی مستخدم مدرسه، گزارش تخصصی مربی بهداشت، گزارش تخصصی معلم ودبیر قرآن، گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی، گزارش تخصصی مدارس استثنایی، پرسش مهر، گزارش تخصصی دبیر دفاعی، گزارش تخصصی متوسطه، گزارش تخصصی دبیر زیست، گزارش تخصصی دبیر ریاضی، گزارش تخصصی دبیر حرفه وفن، گزارش تخصصی دبیر حسابداری، سرپرست های خوابگاه، گزارش تخصصی دبیر جغرافیا، گزارش تخصصی مشاوره، گزارش تخصصی دبیر فیزیک، گزارش تخصصی دبیر عربی، گزارش تخصصی دبیر شیمی، گزارش تخصصی دبیر ادبیات، گزارش تخصصی دبیر مطالعات،لیست گزارش های تخصصی

  • گزارش تخصصی
  • ۰
  • ۰


فایل گزارش تخصصی دبیران و هنر آموزان حسابداری
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات 25
 
گزارش تخصصی حاضر مربوط به هنر آموز حسابداری در پیرامون افزایش علاقه هنر جویان به رشته حسابداری با روشهای مناسب می باشد.
** در صورت خواستن هر نوع گزارش تخصصی که در سایت وجود ندارد لطفا نام و موضوع گزارش را به همراه ایمیل خود از بخش تماس با ما برای ما ارسال کنید تا گزارش مورد نظر برای شما تهیه گردد**
مقدمه:
با  توجه به تحقیقات انجام شده ، شناخت دانش اموزان از رشته حسابداری پایین می باشد وبنا به نظر اگوست کنت، علم وآگاهی پیش نگری می آورد وپیش نگری کنش . چون دانش آموزان و والدین آنا ن شناخت کافی از رشته حسابداری  ندارند، تمایل کمتری برای انتخاب رشته حسابداری  از خود نشان می دهند . شرایط خانوادگی از قبیل سواد والدین ، شغل پدرف وضعیت اقتصادی خانواده در انتخاب رشته حسابداری  موثر می باشند (غریب،1374) به عقیده مشاوران ، معلمان ومدیران دربیشتر موارد دانش آموزانی که نمره شان برای انتخاب دیگر رشته ها نمی رسد رشته حسابداری  را انتخاب می نمایند.
یکی از دلایل انتخاب نکردن رشته حسابداری  توسط هنرجویان این است که تحصیل در رشته  های کار دانش و فنی و حرفه ای را مانعی جهت ادامه تحصیل در سطوح بالا می دانند(غریبت ، 1379 ). بنا به نظر کاتز یک فرد نسبت به اشیائی (موضوعاتی) نگرش مثبت پیدا می کند که در برآوردن نیازهای او یا در جلوگیری از رویدادهای منفی برای وی موثر باشد(کریمی ، 1379) برخلاف تحقیات مذکور میری چیمه (1374) به نتایج متناقضی دست یافته است . دانش آموزان با علاقه به رشته حسابداری  روی آورده اند و  روی آوردن دانش اموزان به کار دانش و  فنی و حرفه ای بخاطر عدم کسب شرایط ورود به رشته حسابداری نبوده است یکی از نکات دیگری که در تحقیقات   توجهی به آن نشده است فرهنگ کار در جامعه است به نظر  می رسد در جامعه کنونی ایران دانش آموزان و والدین آنان بیشتر به مشاغل دولتی و استخدام رسمی علاقه مند هستند ورشته های کار دانش و فنی و حرفه ای را مترارف با اشتغال آزاد می پندراند این امر در نگرش دانش اموزان نسبت به شاخه کار دانش و فنی و حرفه ای تاثر منفی دارد در جامعه ماتحصیل را بیشتر به خاطر استخدام می پذیرند نه به عنوان راهی برای کسب مهرت جهت اشتغال در جامعه این نگرش است که زمان لازم دارد تا تغییر کند .بنابراین عوامل متعدد در نگرش دانش آموزان به رشته حسابداری است البته هنرجویان نسبت به رشته حسابداری مثبتی دارند.
 
فهرست مطالب :
چکیده :
مقدمه
بیان مسئله
اهداف
هدف کلی
اهداف جزئی
مقایسه با شاخص
توصیف وضعیت موجود
گردآوری اطلاعات
1-تهیه پرسشنامه
2 - مصاحبه با پدر و مادر
3 – مطالعات کتابخانه ای
اهداف کلی شاخه کار دانش و فنی و حرفه ای در سطح کشور
ساختار رشته های مهارتی
معرفی رشته حسابداری
شرایط ورود به رشته ی حسابداری
- دروس تخصصی رشته ی تحصیلی حسابداری
- توانایی ها و مهارت هایی که هنر جو یان جهت ورود به بازار کار و اشتغال کسب می کنند .
- نحوه ی ادامه تحصیل
شرایط دانش آموزان ورودی به این رشته
آسیب شناسی جذب هنر جو در رشته حسابداری در هنرستان های فنی و حرفه ای
نقاط ضعف جذب هنرجو در این رشته میتواند به دلایل زیر باشد
راهکارهای مختلف جذب هنرجو در هنرستانها
تجزیه و تحلیل داده های اطلاعاتی بدست آمده
ارائه راه حل های پیشنهادی
اقداماتی که به عهده والدین می باشد
انتخاب راه حل ها بر اساس اولویت اهمیت اجرا
اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی
نظارت بر اجرای راه حل ها
ارزیابی بعد از اجرای طرح ( نقاط قوت اجرای طرح )
نقاط ضعف
نتیجه گیری
پیشنهاداتی که در جهت کارایی پیشرفت و علاقمندی هنرجویان
حسابداری
منابع و ماخذ
 
 
جهت دانلود کلیک کنید

کلمات کلیدی:

گزارش تخصصی،دانلود گزارش تخصصی،گزارش تخصصی آموزگار پایه اول،گزارش تخصصی معلمان،دانلود گزارش تخصصی پایه اول ابتدایی،گزارش تخصصی دبستان،گزارش تخصصی پایه دوم،دانلود گزارش تخصصی پایه دوم دبستان،گزارش تخصصی آموزگار پایه دوم،دانلود گزارش تخصصی دوم ابتدایی،دانلود گزارش تخصصی معلم پایه سوم،دانلود گزارش تخصصی آموزگاران پایه سوم،گزارش تخصصی معلمان سوم دبستان،گزارش تخصصی کلاس سوم،گزارش تخصصی پایه چهارم،گزارش تخصصی معلمان پایه چهارم،گزارش تخصصی کلاس چهارم دبستان،دانلود گزارش تخصصی آموزگار چهارم،گزارش تخصصی ارزان،گزارش تخصصی قالب ورد،دانلود گزارش تخصصی آموزگار پایه پنجم دبستان،گزارش تخصصی کلاس پنجم،گزارش تخصصی پنجم ابتدایی،دانلود گزارش تخصصی بخوانیم،دانلود گزارش تخصصی بنویسیم،دانلود گزارش تخصصی ریاضی،دانلود گزارش تخصصی علوم،گزارش تخصصی هنر،گزارش تخصصی املا،گزار تخصصی انشاء،گزارش تخصصی قران،دانلود گزارش تخصصی آموزگار ششم دبستان،گزارش تخصصی ششم ابتدایی،نمونه گزارش تخصصی معلمان پایه ششم،گزارش تخصصی کلاس ششم دبستان،دانلود گزارش تخصصی،گزارش تخصصی آموزگار پایه اول،گزارش تخصصی ششم،گزارش تخصصی معلم، پیشنهادات ویژه فرم های120امتیازی، گزارش تخصصی مسئول آزمایشگاه، گزارش تخصصی مدیران مدارس، گزارش تخصصی معاونان اجرایی، گزارش تخصصی معاونان آموزشی، گزارش تخصصی معاونان پرورشی، گزارش تخصصی کارشناس فناوری، گزارش تخصصی نیری خدماتی،گزارش تخصصی مستخدم مدرسه، گزارش تخصصی مربی بهداشت، گزارش تخصصی معلم ودبیر قرآن، گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی، گزارش تخصصی مدارس استثنایی، پرسش مهر، گزارش تخصصی دبیر دفاعی، گزارش تخصصی متوسطه، گزارش تخصصی دبیر زیست، گزارش تخصصی دبیر ریاضی، گزارش تخصصی دبیر حرفه وفن، گزارش تخصصی دبیر حسابداری، سرپرست های خوابگاه، گزارش تخصصی دبیر جغرافیا، گزارش تخصصی مشاوره، گزارش تخصصی دبیر فیزیک، گزارش تخصصی دبیر عربی، گزارش تخصصی دبیر شیمی، گزارش تخصصی دبیر ادبیات، گزارش تخصصی دبیر مطالعات،لیست گزارش های تخصصی

  • گزارش تخصصی